是什么使美术的作品如此的千姿百态--分析理解美术作品的创作意图人美版高中美术公开课教案.docVIP

第七课 是什么使美术作品如此的千姿百态？—分析理解美术作品的创作意图 一、课时：1课时 二、教材分析：本课讲述的艺术家的创作意图是理解美术作品的必要环节。 三、学情分析：之前几课学习的内容过于抽象，对于学生来说在理解上还有不少困难，所以，本课的教学目的主要是为了打破学生对美术神秘的观念，使学生认识到，任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，这种意图可能是针对现实的，也可能是针对艺术的，而且无论是针对什么，它们都与艺术家所生存的社会和文化情境有着密切的关系。我们从对艺术家的生存和成长环境中就可以找到艺术家创作美术作品的意图，进而帮助我们理解美术作品。 四、教学目标 （一）知识与技能：引导学生理解艺术家的创作意图，帮助学生增强美术鉴赏的兴趣，提高美术鉴赏的能力。 （二）过程与方法：学生从理解艺术家的创作意图的角度分析美术作品，掌握美术鉴赏的方法。 （三）情感态度价值观：引导学生对美术作品分析与讨论，使学生关注美术作品中艺术家创作的意图和情感，让学生理解在美术作品中艺术家情感表达的意义。 五、探索重点：让学生认识理解艺术家创作作品并不神秘，而是都表现了艺术家的某种创作意图，而这种意图具有其现实的依据，同时，不同的美术类型表现意图的方式也是不同的。 六、探索难点：艺术家的创作意图与美术作品的内容和形式之间的关系。 七、教学方法：讲授探讨法来调动学生的主动参与性，鼓励所有