幼儿园角色游戏中融入礼仪教育策略研究.docVIP

摘 要 目前我国幼儿园角色游戏中礼仪教育存在着许多问题，幼儿不能很好的辨别出良好礼仪行为与不良礼仪行为，导致幼儿在角色游戏中表现出来的礼仪行为出现一些良莠不齐的现象。如果未及时加以引导，不告诉他是非对错，那么幼儿就会一直这样下去，后果不堪设想。所以笔者将角色游戏与礼仪教育相结合作为创新点，查找与礼仪教育有关的文献资料，为之后研究的幼儿园如何在角色游戏中对幼儿进行礼仪教育提供一些思路和方法。 在角色游戏中学习礼仪，不仅符合幼儿园以游戏为中心的教育，使幼儿养成良好的道德品质和行为习惯，而且为构建和谐社会和美丽中国提供了重要保障。礼仪是人际交往的重要标准。遵守礼仪对于促进个人进步、维护社会稳定、促进国家发展具有深远意义。本文综合运用文献资料法和案例分析法，从幼儿园角色游戏礼仪现状入手，研究角色游戏与教师礼仪教育相结合存在的问题，并在此基础上提出相应的解决方案。第一，遵循知识与实践相统一的原则;其次，重视幼儿的参与，丰富游戏素材;然后，要保持积极的引导情绪，结合多种方式进行引导;最后，教师与幼儿在积极评价的基础上进行讨论。 关键词：幼儿园；角色游戏；礼仪教育 目 录 TOC\o1-3\h\uHYPERLINK\l_Toc21551一、引言 PAGEREF_Toc21551\h1 HYPERLINK\l_Toc26087（一）研究背景 PAGEREF_Toc26087\h1 HYPERLINK\l_Toc825（二）研究意义 PAGEREF_Toc825\h1 HYPERLINK\l_Toc10496二、文献综述 PAGEREF_Toc10496\h2 HYPERLINK\l_Toc7908（一）国内相关研究 PAGEREF_Toc7908\h2 HYPERLINK\l_Toc97931．关于礼仪内涵的研究 PAGEREF_Toc9793\h2 HYPERLINK\l_Toc145932．关于礼仪教育内容的研究 PAGEREF_Toc14593\h2 HYPERLINK\l_Toc6761（二）国外相关研究 PAGEREF_Toc6761\h3 HYPERLINK\l_Toc114281．关于礼仪的内涵和重要性的论述 PAGEREF_Toc11428\h3 HYPERLINK\l_Toc21272．关于幼儿道德认知发展的研究 PAGEREF_Toc2127\h3 HYPERLINK\l_Toc238523．关于礼仪教育的研究 PAGEREF_Toc23852\h3 HYPERLINK\l_Toc2601三、概念界定 PAGEREF_Toc2601\h4 HYPERLINK\l_Toc5866（一）礼仪 PAGEREF_Toc5866\h4 HYPERLINK\l_Toc12848（二）礼仪教育 PAGEREF_Toc12848\h4 HYPERLINK\l_Toc26031（三）角色游戏 PAGEREF_Toc26031\h5 HYPERLINK\l_Toc7531四、幼儿园角色游戏中融入礼仪教育的现状及问题 PAGEREF_Toc7531\h5 HYPERLINK\l_Toc6400（一）幼儿园角色游戏中融入礼仪教育的现状 PAGEREF_Toc6400\h5 HYPERLINK\l_Toc126921．角色游戏中融入生活礼仪教育的现状 PAGEREF_Toc12692\h5 HYPERLINK\l_Toc109552．角色游戏中融入学习礼仪教育的现状 PAGEREF_Toc10955\h6 HYPERLINK\l_Toc19203．角色游戏中融入公共场所礼仪教育的现状 PAGEREF_Toc1920\h6 HYPERLINK\l_Toc9414（二）幼儿园角色游戏中融入礼仪教育存在的问题 PAGEREF_Toc9414\h7 HYPERLINK\l_Toc198261．教师对角色游戏中融入礼仪教育的认知与实践不相符 PAGEREF_Toc19826\h7 HYPERLINK\l_Toc168762．教师在角色游戏中礼仪教育的准备不当 PAGEREF_Toc16876\h8 HYPERLINK\l_Toc23553．教师在角色游戏中礼仪教育的指导不当 PAGEREF_Toc2355\h8 HYPERLINK\l_Toc13487五、幼儿园角色游戏中融入礼仪教育存在问题原因分析 PAGEREF_Toc13487\h9 HYPERLINK\l_Toc8185（一）对礼仪养成教育重要性的认识不到位 PAGEREF_Toc8185\h9 HYPERLINK\l_Toc32721（二）幼儿园礼仪养成教育缺乏科学的统筹管理 PAGEREF_Toc32721\h10 HYPERLINK\l_Toc31318（三）幼儿园礼仪养成教育内容不完善