初中数学北师大九年级上册（2023年修订）反比例函数3教案反比例函数图像与性质.docxVIP

反比例函数的图像与性质 教学目标 通过作图探究发现反比例函数的图像与性质 熟练应用反比例函数的图像与性质 通过音乐、美术的融合让学生感受数学的魅力 教学重难点 重点：探究发现反比例函数的图像与性质 难点：多个反比例函数的图像与性质的应用 教学工具 PPT、多媒体工具、黑板、教具 教学过程 新课引入 师：在八年级上册我们学习了一次函数的图像与性质，知道它的图像是一条直线，直线，给人一种刚劲、挺拔的感觉；昨天我们学习了反比例函数，它的图像又是什么？其实它具有独特的气质--优雅、温柔，她比一次函数多了一份柔性和清新的美，大家想不想认识她呀？ 师：那它的图像到底是什么呢？如何去作出它的图像呢？ 学：列表、描点、连线 师：那接下来我们就以反比例函数为例来作出它的图像，第一步列表，肯定要在取值范围内取值，昨天我们学习了反比例函数，知道它的自变量的取值是不能为0的，那我们可以正数取一部分，负数取一部分，更能准确地作出它的图像那取多少呢？...4’ 二、新课探究 画出的图像 1、列表 ... -6 -3 -2 -1 ... 1 2 3 6 ... ... ... ... 2、描点、连线 y 0 x ...8’ 师：画好了吗？好，那我请两位同学的来展示一下,同学们画得也是这样的吗？有问题问题在哪里吗？那同学们观察老师画得和你们画得有什么异同