人美版美术二年级下册第十四课《我的收藏卡》说课稿.pdfVIP

人美版美术二年级下册第14课《我的收藏卡》说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第十四课《我的收 藏卡》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设 计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《我的收藏卡》属于“综合·探索”学 习领域，本课的内容是：让学生在学习制作收藏卡的过程中，收集和欣赏各种收藏品， 了解其来历及相关知识，用美术的手段去记录收藏品，学习设计制作收藏卡的方法。在 这样综合性的活动中，学生可以感受收藏的趣味，探索历史、文化、艺术、生活之间的 联系，从而更加关注生活，培养收藏的爱好，提升健康的审美情趣。根据“综合•探索” 采用造型游戏的方式，或以造型游戏与语文、音乐等学方式，进行无主题或有主题的想 象、创作和展示。利用各种媒材，采用造型游戏的方式表现自己的想象，并表达自己的 感受。 为了使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标： 1．知识与技能：初步了解什么是收藏。学会介绍自己的收藏品。研究收藏卡的基 本内容和制作方法，运用纸材和学过的剪贴、绘制等技能，为自己的藏品设计制作一个 美观、有趣的收藏卡。 2．能力目标：通过教师的讲解以及参