人美版美术二年级下册第七课《吊饰》说课稿.pdfVIP

人美版美术二年级下册第7课《吊饰》说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第七课《吊饰》的 授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五个方 面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《吊饰》属于“设计·应用”学习领域 ，本课的内容是：让学生了解吊饰在生活中的应用，在制作吊饰的过程中体验美化生活 的快乐，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感，让学生在活动中展现自己的才能 ，培养学生的创新精神。启发学生利用身边的多种媒材进行巧妙设计。吊饰是生活中常 见的装饰用品，应用范围广泛。吊饰还蕴含着丰富的含义，为我们的生活增添了情趣和 色彩，深受人们喜爱，节日中的吊饰更增添了喜庆的气氛。本课贴近学生的生活，有利 于激发学生的学习兴趣，引导学生在实际生活中领悟美术的独特价值。根据“设计•应用 ”要求学生“尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰” 。认识 设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草 图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。 为了使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标： 1．知