人美版美术二年级下册第十课《头饰设计》说课稿.pdfVIP

人美版美术二年级下册第10课《头饰设计》说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第十课《头饰设计 》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五 个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《头饰设计》属于“设计·应用”学习 领域，本课的内容是：一节具有美化功能，实用性强并充满生活情趣的课。用彩色纸设 计、加工制作造型多样的头饰是本课的教学内容，通过教师提问、观察、回忆和联想， 以及教师的示范和辅导，再结合对教材的分析、讲解，让学生尽情发挥自己的创造力， 制作出具有不同特点的美观、实用的头饰作品，大胆地表达自己个性化的真实感受，体 验美术学习过程的乐趣。本课与《纸盒变家具》《节节虫》《吊饰》《做笔筒》在同一 册出现，构成了“设计·应用”单元。这五课的共同点在于：都抓住了生活中有趣的切入 点，都是结合学生年龄特点和对生活的感受，让学生利用身边容易找到的材料进行设计 创作，为实现低年级学段的相关目标而进行的工艺实践活动。根据“设计•应用”要求学 生“尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰” 。认识设计和工 艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体 制