人美版美术二年级下册第五课《纸盒变家具》说课稿.pdfVIP

人美版美术二年级下册第5课《纸盒变家具》说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第五课《纸盒变家 具》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计 五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《纸盒变家具》属于“设计·应用”学 习领域，本课的内容是：本课是二年级上册《漂亮的小钟表》等课之后的一课内容，本 课与本册《吊饰》《头饰设计》《做笔筒》等课程联系紧密，都是以“物以致用”为主要 学习内容的设计课程。同时，本课又为三年级上册“设计·应用”学习领域课程《台历的 设计》《伸缩玩具》《爬升玩具》的学习奠定了基础。引导学生关注家具在生活环境中 的实用性和美观性是本课的重要任务。本课在学生了解废旧纸盒材料特点的基础上，采 用创设根据设计目标进行发散思维的教学活动策略。教师在设计纸盒变形游戏的创造空 间中，融入培养学生多角度观察与思维的习惯，积累多种设计与制作的方法，提升设计 为实用而服务的意识，激发学生热爱生活、善于创新、乐于动手创造美好生活的思想， 体现可持续发展的精神。根据“设计·应用”尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺 的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制 作的