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《色彩基础1（静物）》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码 308B2069 课程名称 色彩基础1（静物） 课程性质 必修 学分 2.5 周数 4 学时 64（16+48） 先修课程 透视与解剖 素描基础1（静物、石膏像） 课程负责人 适用专业 美术学 课程简介： 色彩基础1（静物）是美术学专业必修课程，通过本课程的教学，旨在使学生掌握色彩画种类及形式语言特点，色彩（水粉、油画、水彩）塑造形象的基本表现技法，提高色彩静物画的赏析和解读能力。本课程主要包括色彩基础知识；写生色彩方法；静物色块归纳写生；静物布置与构图；静物色调组合写生；静物质感组合写生。系统的理解色彩基础理论知识，使学生在色彩学上获得物理、心理、美育方面的相关理论知识。理解写生色彩的造型规律与方法；掌握用色彩（水粉、油画、水彩）塑造形象的体积感、空间感、质感等基本技能。理解并掌握整体观察与比较方法及色调表现方法，具有感受、分析、理解、概括、组织色彩的能力。基本理解静物布置与构图知识，具备构图及自主组织布置写生内容的能力，由此也为后续美术创作研究、实施自主学习与发展进行知识铺垫。依托色彩静物主题，学会从生活中发现和寻找素材，能够生动、深刻、准确地抒发自己对于生活的理解与感受。鼓励引导学生进行有意义的色彩个性语言探索，培养创造意识和教育实践能力，为将来从事中小学美术教育工作、社会美术工作和专业艺术创作打下坚实的基础。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 1.认识色彩绘画种类及体栽的形式语言特点；系统的理解色彩基础理论知识，在色彩学上获得物理、心理、美育方面的相关理论知识；具有解读赏析中外优秀静物艺术语言及风格的能力，以及在作品的评价、审美探讨中与同学、老师等之间的沟通与合作交流的能力；具备将美术学基本理论与实践运用于中学美术教育工作及相关教育机构的美术教育工作的能力。 2.理解写生色彩的造型规律与方法；掌握感受、分析、理解、概括、组织色彩及整体观察与比较的方法。 3.基本理解静物布置与构图知识；具有创新意识，学会从生活中发现和寻找素材，能够生动、深刻、准确地抒发自己对于生活的理解与感受。逐步形成兴趣与个性特征，由此也为后续美术创作研究及树立终身自主学习与发展的理念奠定坚实的基础。 4.掌握不同色调组合及不同质地的静物色彩写生的表现方法；具有用色彩（水粉、油画、水彩）塑造形象的体积感、空间感、质感等写实风格的基本技能。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 毕业要求3 毕业要求3.1 L 毕业要求3.2 H H H 毕业要求3.3 L M M M 毕业要求4 毕业要求4.2 M M M M 毕业要求4.3 L L L L 毕业要求6 毕业要求6.2 M M M M 毕业要求6.3 M M M M 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.色彩静物概述 课程目标1 1.色彩理论的历史发展 2.色彩绘画种类 3.色彩绘画种类的工具材料 4.色彩静物画的语言特点 1.理解色彩理论的历史发展； 2.认识色彩绘画种类（油画、水彩、水粉）工具材料及形式语言特点； 3.赏析解读静物画体栽的作品，提高分析能力、审美能力与艺术鉴赏能力。 课堂讲授、多媒体课件和传统教学结合。 互动或讨论、课后作业。 理论 2学时 2.色彩基础知识 课程目标1 1.色彩物理知识 2.色彩视觉生理与心理知识 3.色彩的运用原则 4.色调配置方法 1.基本理解色彩物理知识中的色彩的形成、色彩分类、色彩三属性的原理； 2.基本了解色彩视觉生理与心理知识：色彩与视觉、色彩与情感、色彩联想与象征功能作用； 3.基本认识色彩的运用原则，重点掌握同种色调、类似色调、对比色调、补色色调与冷暖色调配置方法。 课堂讲授、多媒体课件和传统教学结合。 互动或讨论、课后作业。 理论 3学时 3.写生色彩方法与色彩（水粉画）技法 课程目标1、2、3 1.色彩与形体 2.光源色 3.固有色 4.环境色 5.物体色彩变化规律 6.写生色彩整体观察、比较方法 7.用笔、用色表现方法 8.静物写生方法与步骤 1.认识色彩与形体关系； 2.理解固有色、光源色、环境色的原理； 3.理解物体色彩变化规律，初步掌握三大面、五调子的色彩变化的表现方法； 4.理解静物写生色彩整体观察、比较方法；掌握写生过程中比明度、比色性、比色相、比纯度的作画方法； 5.掌握静物写生方法与步骤，养成从整体到局部的循环往复及由深至浅的良好作画习惯。 课堂讲授、多媒体课件和传统教学结合。 写生练习、示范与辅导、讲评互