第三讲职业生涯规划.ppt

1、大学一年级—了解自我 具体活动包括 与师哥师姐尤其是大四的毕业生进行交流。 第六十三页，共八十八页。 1、大学一年级—了解自我 具体活动包括 参加学校活动，增加交流技巧 第六十四页，共八十八页。 1、大学一年级—了解自我 具体活动包括 学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己学习 第六十五页，共八十八页。 2、大学二年级—了解职业和储备知识 在大一较为全面客观的了解自己之后，就要对自己所在专业及专业未来的就业前景、就业方向进行一番详细的了解 应考虑清楚未来是深造还是就业；了解相关的活动，并以提高自身基本素质为主。 第六十六页，共八十八页。 2、大学二年级—了解职业和储备知识 具体活动包括 参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能 第六十七页，共八十八页。 2、大学二年级—了解职业和储备知识 具体活动包括 可以开始常识兼职、社会实践活动，并要有坚持性，最好能在课余时间长时间从事与自己未来职业或本专业相关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。 第六十八页，共八十八页。 2、大学二年级—了解职业和储备知识 具体活动包括 增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试。 第六十九页，共八十八页。 2、大学二年级—了解职业和储备知识 具体活动包括 可以有选择的辅修其他专业的知识充实自己。 第七十页，共八十八页。 3、大学三年级—确立就业目标，有目的的提升职业修养 到了大三时期，已经过了“知己”和“知彼”两个阶段，现在就需要进行抉择—确立明确目标。 这时，每个人心里都应该有一个清楚的答案：考研还是就业，出国深造还是自主创业，以及选择什么样的职业等等 通过参加社会实践和进行实习对本专业的社会需求和发展前景做深入了解，根据实践中自我适应度的反馈信息，反思和调整自己的职业取向。确定自己的就业目标，有目的的提升自己的职业修养，培养职业意识。 第七十一页，共八十八页。 3、大学三年级—确立就业目标，有目的的提升职业修养 具体活动包括 日常学习中，对每门功课认真专业、深入思考，训练自己的质量意识；通过按时完成作业、遵守考试纪律训练自己的规范意识； 第七十二页，共八十八页。 3、大学三年级—确立就业目标，有目的的提升职业修养 具体活动包括 通过组织和参加各种集体活动，训练自己的服务意识、沟通能力和团队合作意识； 第七十三页，共八十八页。 3、大学三年级—确立就业目标，有目的的提升职业修养 具体活动包括 通过参加社会实践或兼职，训练自己的职业能力等。 第七十四页，共八十八页。 3、大学三年级—确立就业目标，有目的的提升职业修养 具体活动包括 撰写专业学术文章，大胆提出见解，锻炼独立解决问题的能力和创造性； 第七十五页，共八十八页。 3、大学三年级—确立就业目标，有目的的提升职业修养 具体活动包括 与同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试； 第七十六页，共八十八页。 3、大学三年级—确立就业目标，有目的的提升职业修养 具体活动包括 加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话，了解往年求职情况； 第七十七页，共八十八页。 3、大学三年级—确立就业目标，有目的的提升职业修养 具体活动包括 希望出国留学的学生，可以多接触留学顾问，参加留学系列活动，准备TOEFL、GRE，注意留学考试咨询，向有关教育部门或单位索取简章作为参考等； 第七十八页，共八十八页。 3、大学三年级—确立就业目标，有目的的提升职业修养 具体活动包括 考研的同学，了解专业、学校信息，确立目标，做好复习规划。 第七十九页，共八十八页。 4、大学四年级—搜集就业信息，做好就业准备 四年的专业学习和知识积累即将得到实战考研，很多大学生可能会产生心理恐慌，担心就业、考研、留学是否顺利。 这时，可先对前三年的准备做一个总结，首先检验自己已确立的职业目标是否明确，其次要关注招聘的全面信息，最后预习或模拟面试。 第八十页，共八十八页。 （5）What you can be in the end？ 你最终的职业目标是什么？ 明晰了前面四个问题，就会从各个问题中找到对实现有关职业目标有利和不利的条件，列出不利条件最少的、自己想做而且又能够做的职业目标，那么第五个问题就有了一个清楚明了的框架。 第三十一页，共八十八页。 （2）环境评估 环境评估指从社会、组织和人际关系三个方面的分析入手，找出自己所处环境条件的特点、发展变化情况、自己在环境中所处地位、环境对自己提出的要求，以及环境对自己有利的条件和不利因素，使自己的生涯规划既要与环境的要求相吻合，又要做到在复杂的环境中趋利避害，使自己得到发展。 第三十二页，共八十八页。 社会环境评估是宏观环境评估。指正确认识和把握国家社会经济发展的客观规律，从