人美版美术四年级上册第七课《飞天（二）》说课稿.pdfVIP

人美版美术四年级上册第7课《飞天（二）》说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第七课《飞天（二 ）》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计 五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《飞天（二）》属于“造型·表现”学 习领域，本课的内容是：本课是第6课《飞天 (一)》的延续，在上一课欣赏了飞天美感 的基础上，引导学生更加深入地领略飞天的动势美和线条美，并大胆尝试用线描的形式 创作一幅表现飞天的艺术作品。学生从一年级开始已经积累了一些有关线条的知识，了 解了一些表现方法。本课作为线条系列课程的深入课，旨在引导学生感受我国古代艺术 作品中线条的美感，学习飞天壁画中线条的表现方法，大胆使用线条表现飞天这一艺术 形象，表达对我国飞天艺术的热爱。 线条是中国画最为基础的表现语言和构成形式。中国历代画家对线有着深刻的认 识和高超的创造，他们用千姿百态的线条抒发情感，描绘自然，使线条在艺术作品中展 示出独特的魅力。本册教材首页的《朝元图》是我国元代壁画的精品。通过欣赏，学生 已经对壁画这种艺术形式有所了解，并从元代壁画中感受到线条的艺术魅力。根据“造 型•表现”初步认识形、色与肌理等美术语言，学习