后疫情时代科普类微视频创新生产传播路径探索.docxVIP

后疫情时代科普类微视频创新生产传播路径探索.docx

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? ? 后疫情时代科普类微视频创新生产传播路径探索 ? ? 王利芹 【Summary】庚子岁始,新冠肺炎疫情肆虐。时至今日,疫情仍然在全球蔓延,欧美经济强国的经济停摆继续,失业人口不断增多;中国虽然已经从整体上控制了疫情的蔓延,却也在这场没有硝烟的战争中受到重创。世界格局在疫情的加速下面临着重新洗牌,各国都希望能够尽快恢复生产,发展经济。那么,在后疫情时代,全球性经济发展缓慢甚至是局部倒退的大背景下,我们的学术传播和知识传承又会走出一条怎样的道路,科普类和知识类信息的创新生产及传播是我们关注的焦点。 【Key】后疫情时代;微视频;科普类微视频;传播现状;创新路径 一、后疫情时代受众习惯及偏好养成 目前世界各地疫情发展仍不平衡,但是随着中国国内疫情的稳定以及经济的逐步复苏,我国已经率先进入后疫情时代。疫情发生以来,各行各业都受到不同程度的冲击,而线上业务却在疫情的特殊时期出现了惊人的井喷现象,随之带动起来的还有相关的线上教学、线上办公、视频直播带货以及物流等行业。人们对网络的依赖从早期的虚拟社交到中期的简单购物,再到现在全方位的生活、工作、学习的深度依赖——疫情在影响人们生活方式的同时,也必然导致人们社会交往方式的深度变革。从疫情的中长期影响来看,社交及经济活动,特别是依赖线下进行的生活方式和产业布局,在今后相当长一段时期内,都必须寻找线上线下结合的发展道路,才能应对疫情常态化形势下整个社会的需求变化。 新媒体行业作为主要依赖线上传播进行的内容行业,相比于线下产业而言,本次受到的疫情冲击相对较小,甚至在一定程度上受到疫情的推动,出现逆势成长的发展势头。尽管随着全球疫情的逐步控制,疫情对社会经济生活各方面的冲击会逐渐缓解,但是,在此期间因为疫情而培养起来的内容获取习惯和商业消费习惯,一经产生,就没那么容易消退:从日常生活的衣食住行到工作学习,在线培养起来的人们的新媒体使用习惯和偏好会延续甚至向纵深层次发展。 二、微视频生产内容精悍,顺势而为 安迪·沃霍尔的“每个人都能成名十五分钟,每个人都能在十五分钟内出名”,在抖音日活跃用户超过2亿的今天,不但变成了现实,更是将这个成名的时间单位缩小成了“一分钟”。对于微视频的制作,简单概括就是篇幅短,制作流程快,内容足够精悍吸引人。 疫情居家期间,短视频平台——“抖音”的业务量出现激增。从此前的生活、工作以及趣味视频的头部用户分享,到快速成长的抖音直播、商业变现。“抖音”也从早期的娱乐趣味分享,快速延伸至生活方式和价值观的深度影响层面,形成了独具时代特色的抖音文化,甚至对新媒体时代的信息生产和传播方式也产生了深远的影响。 社交媒体的快速发展吸引了各式各样人群的加入,当然也带来了各式各样的社会问题。由于长时间的刷剧、社交、购物……很多人在耗费大量时间的同时,身体也受到很大损害:沉湎网络、浪费时间、损害身体成了很多人谈“网”色变的重要原因,尤其是在青少年网络接触行为中。一方面,青少年作为互联网原住居民,大量的休闲及学习时间放在了线上;另一方面,过分的网络依赖又从精神到肉体时刻给青少年以伤害。限制上网时间成了我们保护青少年绿色上网的重要举措之一。疫情期间的生活方式,给微视频的创作和传播提供了温床:在线学习、在线购物、在线社交、在线获取各种信息……人们在享受互联网带来的各种便利的同时,也因为网络的海量信息更新以及电子屏幕的视觉伤害苦不堪言。如何能在纷繁复杂的互联网信息中快速有效地获取系统可靠的知识或者信息,同时又不对人的身体造成二次伤害,成了人们关注的互联网信息生活的焦点。 三、科普类微视频内外兼修,应时上升 在对传播的社会功能进行介绍的时候,社会学家查尔斯·赖特在1959年出版的《大众传播:功能的探讨》一书中从传播学奠基人拉斯韦尔“三功能说”,提炼出了“四功能说”,即环境监视、解释与规定、社会化功能、提供娱乐。微视频传播作为新媒体传播的一项重要内容,在信息传递发展过程中,已经明显从早期的娱乐功能深化为社会规则和文化的解释与传承功能。 在疫情到来之前,很多新媒体内容生产者已经认识到内容生产的重要性。但是当时大多数企业的做法是通过内容生产做营销推广,通过流量导入客户。这种浅表性的内容吸引,只能带来浅层次的内容消费者,却不能形成追随性的内容依赖者。人们从浅层次的娱乐和交流需求变成了更加深层次的内容消费:系统化、体系化、细分化、深耕化以及专业性的科普类微视频成了企业互联网经济细分的重要突破口,科普类微视频市场发展潜力应时提升。 “科普视频”概念的首次提出是在2014年。中国科协《关于开展2014年公众喜爱的科普作品推介活动通知》中提到,科普视频指的是时长在30秒至20分钟之间的、并以普及科学技术知识为目的的视频作品。而科普类“微视频”除具备短视频的传播优势外,又以传播知识、教育受众为主要目的,让受众

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