人美版美术三年级下册第九课《会变的盒子》说课稿.pdfVIP

人美版美术三年级下册第9课《会变的盒子》说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第九课《会变的盒 子》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计 五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《会变的盒子》属于“综合·探索”学 习领域，本课的内容是：学生可以通过拆解，了解纸张从平面到立体的变化，还可以通 过纸盒的组合与变化，感受制作与创新的乐趣，达到提高动手能力、锻炼空间想象能力 、增强环保意识的目的。搜集、观察、改造盒子的过程，也是引导学生关注社会生活、 参与自主探究、综合运用美术知识的过程。在本课学习过程中，学生可以通过阅读教材 ，学习美术评述语言，在评价自己和他人的作品时，提高欣赏、评述水平。通过观察各 式各样的盒子，思考造型与功能之间的关系，体会设计意图，最终达到巧妙利用纸盒的 面设计出新形象的效果，这是与“设计·应用”领域的融合。学生在实现自己设计意图时 ，又会运用“造型·表现”学习领域的知识与技能。根据“综合•探索”学习领域是通过综合 性美术活动，引导学生主动探索、创造及综合解决问题的学习领域。通过看一看，试一 试，想一想及小组内说一说等活动，鼓励学生独立思考，发现问题，形成创意，增强学 习