第三册信息技术-第一单元第9课《足迹遍校园——幻灯片的编辑与超链接的使用》粤教版 .docVIP

粤教版第三册信息技术教学设计 课题 第9课 足迹遍校园——幻灯片的编辑与超链接的使用 单元 一单元 学科 信息技术 年级 学习 目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。 计算思维：在教师指导下，学会“wps表格”基本操作技能，并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题。 数字化学习与创新：能够根据学习需要，有效搜索所需资源；能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，使计算机成为我们的好帮手。 4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。掌握并合理运用信息技术，使我们的世界更加多姿多彩。能遵照网络法律法规和伦理道德规范使用互联网。 重点 会编辑幻灯片； 会设置动作按钮。 难点 会使用批注； 会创建超链接。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计 教学设计 一、新课导入 1、情景展示 木棉仔：我想把“运动伴成长”的作品放到“多彩童年”的作品中，该怎么做呢？ 石榴姐姐：可以通过复制幻灯片的方法，把这两个作品会成一个。 揭示课题 如何复制幻灯片呢？不同的幻灯片之间能互相复制和粘贴吗？ 二、新课讲授 （一）、幻灯片的编辑 在编辑演示文稿时，有时需要复制幻灯片。幻灯片的复制可以在同一个文件中进行，也可以在不同文件间进行。 跟着做： 打开“运动件成长”和“多彩童年”两个文件，同桌之间互帮互助，把“木棉仔跨栏”幻