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小学二年级立定跳远教学设计范本--第1页 小学二年级立定跳远教学设计 小学二年级立定跳远教学设计 小学二年级立定跳远教学设计 一、教材分析 跳跃是人体的基本活动之一，并且是一项具有实用意义的体育项目，深 受学生的喜爱。它也是小学体育（1~6年级）课程标准”水平一”的内容之一。它 是低年级跳跃动作的主要教材，是培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能 力。由于二年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂的动作过程。因此，本 节课主要是学习立定跳远的基本动作，为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。 二、学情分析 小学二年级的学生生性活泼好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、 勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段、 合理安排教学内容。从而使学生在轻松、愉悦的环境里 ”玩中学，情境中练”,以 达到教学目标。 三、教学目标 通过创设教学情境，激发学生对本次课的学习兴趣。 通过游戏比赛，让每个学生在”玩中学，学中玩”,在愉悦中初步掌握所学 内容，同时培养学生的’运动兴趣。 培养学生认真、负责的积极态度；团结协作的团队精神；体验成功乐趣。 四、教学重点、难点 第 1 页 /共 5页 小学二年级立定跳远教学设计范本--第1页 小学二年级立定跳远教学设计范本--第2页 重点：蹬地与摆臂。 难点：抬腿、收腹 五、教学过程 根据学生实际情况，教学过程分为：开始部分 ——愉悦热身——情境导 入——掌握技能——巩固提高——恢复身心六个环节。 （一）开始部分：课堂常规1、集合整队，报告人数；2、师生问好！3、 宣布本节课的内容及要求；4、安排见习生。组织方法：按四路队形 教学要求：（1）集合整队快、静、齐。（2）见习生协助老师上课。 （二）愉悦热身 1、倍爽健身操；2、徒手操 （三）情境导入 活动内容：认识动物——出示四张卡片让同学们猜出示的卡片什么动物 （袋鼠、小松鼠、小兔子、老虎） 同学们分组模仿四种小动物，在模仿的过程中思考它们有那些共同点。 经练习后，这四种小动物的共同特点是：双脚同时起跳同时落地，落地轻轻的。 根据小动物的共同特点在分组再练习， 提出问题：怎样才能跳得更高更远呢？叫学生回答用力摆臂与蹬地。 叫一名学生展示引出课题——立定跳远。 教学要求：生动形象、组织队形：集中式、设计意图：本环节通过创设 第 2 页 /共 5页 小学二年级立定跳远教学设计范本--第2页 小学二年级立定跳远教学设计范本--第3页 了对小青蛙以及其他动物的模仿情境，激发起学生的兴趣，发展了学生观察能 力、模仿能力及动作协调能力。 （四）掌握技能 活动内容：学习立定跳远的方法 1、分组练习立定跳远（对学生进行激励） 教师请出自愿出列的学生进行示范，给予评价。（同时给予学生掌声鼓励 ——积极学习和思考） 教师示范分解和完整立定跳远的动作，使学生初步了解立定跳远的动作 要领，并组织学生进行统一自我练习，体验两腿用力蹬地跳起，脚跟着地，落 地平稳的方法。 动作要点 两脚自然开立于起跳线后