初中美术人美七年级上册（2023年新编）漫画《漫画》教学设计.docx

《漫画》教学设计 七年级人民美术出版社 课时：1课时； 课业类别：造型与表现课； 教材分析：本课内容对学生有较强的吸引力，介绍了漫画的分类及特点，主要讲解肖像漫画及创作方法。对丰富学生的想象力表现力起到很强的锻炼作用。 学情分析： 就最常见的画种来说，漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画，油画，版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性，却并不如漫画吸引他们。但他们对漫画的了解普遍简单，对漫画的创作思路，表现方法，类别特点等都缺乏认知。因此本课将使学生更系统的了解漫画知识。 五、教学目标 ： 1、知识与技能：了解漫画的基础知识，以及肖像漫画的艺术表现手法。 2、过程与方法：通过观看脸部表演视频、示范等让学生们学习肖像漫画及创作。 3、情感态度与价值观：培养学生的观察、想象、创造思维能力； 六、重点与难点： 教学重点：使学生了解漫画的特点、漫画的种类、以及肖像漫画的创作方法； 教学难点：学生能独立构思创作有趣的肖像漫画作品； 七、教具准备：教材、多媒体课件（图片、音乐等）、范画； 八、教学过程 （一）课题导入： 在上课之前我们先来欣赏一个“表情帝”杨迪模仿《忐忑》夸张的脸部表演，活跃一下课堂气氛。 同学们能告诉老师你们为什么笑呢？（视频中的表情很幽默 、搞笑）