初中美术人美七年级上册（2023年新编）漫画《漫画》教案设计（毛永华）.docx

《漫画》教案设计 青神县实验初级中学 毛永华 一、教学目标 了解漫画的理论知识和漫画的种类以及发展史 二、教学重点 漫画的种类区分和漫画语言的思想表达 三、教学难点 漫画语言的思想表达和内在含义 四、教学过程 （一）导入漫画 课件展示漫画作品，让学生欣赏漫画。问：同学们，今天我们一起来欣赏一组绘画，边欣赏边思考这属于什么画？ 漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。 （二）掌握漫画特点 欣赏课本P26—27页的内容，找一找漫画特点有哪些? 出示课件：1.幽默,令人发笑；2.夸张的构思和夸张的造型；3.具有多种表现方法。 漫画的绘制方式是多样的，有素描，线描，色彩，电脑绘制等，但尤其以黑白单色绘画最为常见。 ?（三）知晓漫画分类 按用途可分为：讽刺漫画、幽默漫画、实用漫画、实验漫画、教育漫画、宣传漫画、治愈漫画。 形式可分为：单幅漫画、多幅漫画（包括四格漫画）、连环漫画、插图小说等 按色彩可分为：黑白漫画、单色漫画、彩色漫画。 按内容可分为：科幻类、神话类、竞技类、格斗类、冒险类、爱情类、侦探类、幽默类、恐怖类 （四）理解漫画属性 漫画是视觉艺术，与其它绘画有着同样的共性，然而，它又不完全等同于其它绘画，它与其它绘画的根本区别在于对事物提出看法并加以评论，同时还具