初中美术人美七年级上册（2023年新编）漫画第十课幽默夸张生动可爱.docx

卡通漫画形象设计 [教学目的] 知识技能目标 1、通过本单元的学习,扩大对卡通和漫画的认识,使学生能够欣赏各种不同形式的卡通作品,了解卡通造型的方法特点及表现语言,掌握卡通形象分类等知识。 2、初步了解卡通漫画形象设计过程和方法,用夸张、变形、幽默的手法尝试创作卡通漫画形象。 情感目标 通过卡通形象的欣赏和分析,激发学生学习美术的兴趣,帮助学生树立正确健康的审美观念;培养学生观察体验生活中的乐趣与情感;培养学生丰富的想象力,增添幽默和智慧,丰富学生的精神世界。 [重点] 1、领会蕴含在卡通形象中的审美因素。了解中国卡通艺术与诸多传统艺术的紧密联系,理解中国优秀卡通艺术植根于传统。 2、学习基本的表现方法,对卡通作品进行临摹式改画货仿作联系。 [难点] 尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通形象。 [教学方法]?欣赏、示范 [教学准备]文具、多媒体课件。 [教学流程]欣赏→分析→临摹→实践→评价 教学过程 一、课堂导入 1、展示卡通玩具，问：这是谁？这是小猪佩奇，大家基本都看过。 像这种类似卡通动画片是每个同学在一两岁的时候就有接触到，这么多年了大家看了无数部动画片，了解了很多卡通形象，它带给我们很多欢笑。那请同学们说一说你们都看过哪些动画片或者漫画？ 同学们回答地都很踊跃，你们比老师看的动画片，了解的卡通形象多得多，那这些卡通形象它们是