《国际条约法》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

国际条约法 一、课程说明 课程名称：国际条约法/ International Treaty Law 课程类别：专业教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：国际公法 适用专业：法学 教材： 1.朱文奇、李强：《国际条约法》，中国人民大学出版社，2008 教学参考书： 2.[英]安托尼·奥斯特 Anthony Aust ：《现代条约法与实践》，江国青 译，中国人民大学出 版社，2005 3.Fitzmaurice et al., Treaty Interpretation and the Vienna Convention on the Law of Treaties: 30 Years on. Martinus Nijhoff, 2010. 4.李浩培：《条约法概论》，法律出版社 2003 年第 2 版 5.万鄂湘、石磊、杨成铭、邓洪武：《国际条约法》，武汉大学出版社，1998 二、课程设置的目的意义 条约是国际法最重要的渊源之一，是国家参与国际关系和进行国际交往的主要工具。条 约在国际法和国际关系中的地位也越来越重要。学习条约法，是对国际公法原则的一次 重构，同时也促进学生理解这些原则在国际关系实践中的操作性价值。任何对国际法感 兴趣的学生，不论想在国际公法、国际私法或国际经济法领域深造，都必须更进一步的 了解条约法。 三、课程的基本要求 按照本专业培养方案的培养要求，参照培养方案中课程体系与培养要求的对应关系矩阵， 阐述本课程所承载的知识、能力和素质培养的具体要求。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 章 教学方案设计（含教学方 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 节 法、教学手段） 时 (含研讨) 践 回顾国际公法 条约作为国 1 导论 2 2 教师讲授、讨论 中条约的地位 际法的渊源 条约的概念 2 1 1 特殊的条约 概念的争议 教师讲授、学生案例报告 和基本原则 3 缔约程序 2 2 缔约程序 批准、接受和 教师讲授、学生案例报告 核准 保留制度存 4 保留 2 2 保留制度 教师讲授、学生案例报告 在的目的 条约的生效 生效日期的 暂时生效的 5 2 2 教师讲授、学生案例报告 和暂时适用 确定 法律后果 国家意志的 6 条约的适用 2 2 条约的冲突 表达与强行 教师讲授、学生案例报告 法 条约与 条约的相对 条约效力的 7 2 2 教师讲授、学