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苏教版四年级-语文-关联词、修改病句练习(重点) 复习关联词语、修改病句? ? 一.?关联词语：?? （一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）?? 又??又??；既??又??；不是??而是??；不是??也不是??而是??；?? 一面??一面??；一边??一边??；有时??有时??。??? （二）因果关系（前后分句表示原因和结果）??因为??所以??（由于??因而??）；既然??就??；之所以??是因为????? （三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）?? 不是??就是??；或者??或者??；要么??要么??；是??还是??；?与其??不如??；宁可??也不????? （四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）?? 不仅??而且??；不仅??还??；不但??而且??；不但??还????? （五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）?? 虽然??但是??；尽管??还是??；??可是（却）????? （六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）?? 如果??就??；即使??也??；要是??就??；哪怕??就????? （七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）?? 只有??才??；只要??就??；不管??总??；无论??都???? ? 【试题答案】?一.?关联词语填空：?? 1.?小明在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。?? 2.（只要）下雨，地（就）湿。?? 3.（只有）多读多练，（?才?）会提高作文水平。?? 4.?诸葛亮（?既?）精通兵法，（?又?）熟知天文地理。?? 5.（既然）答应了，你（就）应该办到。?? 6.（虽然）修筑京张铁路困难重重，（但是）詹天佑勇敢地接受了任务。?? 7.?语文课上，张老师读课文时，流泪了，（不是）他感情脆弱，（而是）这篇课文太感人了。?? 8.?张明学习成绩好，那是（因为）他学习认真刻苦。?? 9.?我们读文章，（不但）要了解文章的主要内容，（而且）要注意文章的细节，（只有）仔细体会那些细节，（?才?）理解得更深刻。?? 10.?鲁迅先生对青年十分关心，（尽管）写信人署的是假名，他（还是）认真地回信指导。?? 11.（如果）明天不下雨，我们（?就?）去春游。?? 12.?我们（与其）说明天起开始好好学习，（不如）从今天起就刻苦努力。 二.?修改病句：?? 1.?金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 ? 2.?“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。?? 3.?老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。??? 4.?我们养成了饭前便后洗手的风气。??? 5.?他在回忆着过去的往事。??? 6.?我们只有刻苦学习，就能把功课学好。? ?? 7.?朝霞被大地映得一片金黄。??? 8.?王雨明确了学习目的和学习习惯。?? ? 9.?在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。?? ? 10.?我欣赏了这幅草原风景画册。??? 11.?昨天傍晚刮了一夜的风。??? 12.?猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。??? 13.?妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。?? ? 14.?战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。? ?? 15.?近两年来，电视机的质量增加了。??? ??????? 【试题答案】? 二.?修改病句：???? 1.?金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。? “和访问”去掉，应改为：金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏。??? 2.?“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 “兴奋”前应加“怀着”，应改为：“六一”那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。?? 3.?老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。?? “小鸡”后加“的游戏”，应改为：老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。??? 4.?我们养成了饭前便后洗手的风气。?? “风气”改为“习惯”，应改为：我们养成了饭前便后洗手的习惯。??? 5.?他在回忆着过去的往事。?? “过去的”应去掉，应改为：他在回忆着往事。??? 6.?我们只有刻苦学习，就能把功课学好。?? “就”改为“才”，应改为：我们只有刻苦学习，才能把功课学好。??? 7.?朝霞被大地映得一片金黄。?? “朝霞”和“大地”互换，应改为：大地被朝霞映得一片金黄。?? 8.?王雨明确了学习目的和学习习惯。?? “和”应改为“，养成了好的”，应改为：王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。?? 9.?在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。?? “声”去掉，应改为：在联欢会上，小月演唱了动听的歌。?? 10.?我欣赏了这幅草原风景画册。?? “册”去掉