高中体育与健康 人教版 篮球模块二.docxVIP

高中篮球模块二单元教学计划 2022 -2023学年 第 1 学期 高 二 年级 任课教师：蚌埠 模块二 篮球 课次 16次 学习 目标 1.了解篮球运动基础文化知识和锻炼价值，培养对篮球运动的兴趣爱好，初步掌握篮球运动基本技术、组合动作技术和基础配合战术，促进学生形成运动专长。发展学生力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，提高学生神经系统的灵活性、思维的敏捷性、判断准确性和应变能力。 2.能积极主动地参与校内外的体育锻炼，学会安全的参与篮球运动，培养良好的身体姿态和快乐的情绪与美感，养成良好的运动习惯，提高社会适应能力。 3.培养学生团结协作意识和集体主义精神，提高人际交往的能力，引导正确对待比赛的胜负，遵守规则，尊重他人；养成良好的生活方式，改善身体健康状况。 设计 理念 本单元以“健康第一”为指导思想，以体育与健康标准为理论依据，按“水平五”的课程目标要求，选用人教版《体育与健康》教材，结合教学的实际情况安排内容，目的是培养学生运动能力和终身体育意识，提高学生的篮球技战术水平。 篮球是一项以手控制球体，不允许“带球跑”，以将球准确投入篮筐为目的，综合运用各种技战术，立体型攻守集体对抗的开放式运动技能。本篮球模块通过学习，急停的基本移动动作、接传球+急停、行进间投篮、接传球+行进间投篮、单手肩上传球、单手肩上传球+移动、单手肩上传球+移动+行进间投篮、防守基本步伐、掩护配合、穿过、挤过、绕过配合、2队2小场比赛等多个内容来全方位提高学生篮球技战术水平。 教材 分析 本单元教材内容是《体育与健康》(水平四和水平五)的篮球模块内容。通过在篮球场上同伴间的配合、学练，给同学们带来了快乐，增强了体质、促进身心健康，提高学生体育活动参与意识，培养优良品质等方面具有重要意义。高中篮球要求以实战为主，为实战服务，所以在技术教授的同时更多的融入防守和对抗下的练习内容，模拟实战，提高技术的掌握。同时培养学生规则意识，在比赛和游戏时，培养学生的竞争意识，挑战自我的优良品质。 学情 分析 本模块的教学对象为高二年级的学生，他们的身体处于快速发展期,肌肉力量、韧带快速增长，各个系统的功能日趋完善，运动能力大幅提高。高二年级篮球选项班的学生篮球基础优秀、对篮球运动兴趣浓厚，尤其在模块一中学习了一些基本技术与简单的组合技术为本模块的学习奠定了基础，进一步提高学生的篮球技能的掌握程度。在活动中培养遵守规则、尊重对手的品质，并在比赛中形成了强烈的竞争意识和团队荣誉感。高中的体育课需精讲多练，通过组织各种教学活动学练和教学比赛，提高学生的运动技术，达成预期目标。 学习 内容 急停的基本移动动作、接传球+急停、行进间投篮、接传球+行进间投篮、单手肩上传球、单手肩上传球+移动、单手肩上传球+移动+行进间投篮、防守基本步伐、掩护配合、穿过、挤过、绕过配合、2队2小场比赛。 课次 学习目标 学习内容 重、难点 实施步骤 设计意图 课后作业 1 让学生知晓篮球竞赛规则中什么是违例 2.了解篮球裁判的各种违例的基本手势 3.培养学生的规则意识 1.篮球竞赛规则违例部分 2.违例的裁判手势 教学重点：带球走的概念 教学难点：球回后场和脚踢球概念的掌握 1、教师先进行课堂教学内容的导入， 2、抽问，让学生罗列篮球比赛中违例的种类，老师进行补充。 3、详细讲解各种违例，简单的演示违例的动作，示范篮球裁判判罚该违例的动作，可让学生进行跟随模仿。 4、答疑时间 本课教学内容是篮球运动中最基本的常识，也是参加篮球运动必须了解的基本规则，对参加篮球训练者和喜欢篮球运动者以及上好篮球室外课有着很好的辅助作用。 课后练习篮球违例的裁判手势 2.预习篮球竞赛规则的犯规部分。 2 1.运动能力：复习巩固已学基本移动动作，学习行进间急停技术动作，并能在比赛中的灵活运用；提升学生相关体能。 2.健康行为：提高学生学习篮球的积极性，锻炼意识增强，习惯初步养成，并把篮球作为平时锻炼的主要手段。 3.体育品德：培养学生在学练过程中遵守规则、尊重他人、积极进取、勇于拼搏、胜不骄败不馁以及团结协作的集体主义精神。 1.急停的基本移动动作。 2.体适能练习。 重点：急停时屈膝降重心，保持身体平衡。 难点：重心的控制。 1.复习碎步+滑步、攻击步+绕步、后撤步+交叉步。 2.复习侧身、变向跑。 3.跨步急停与跳步急停动作模仿练习。 4.自抛球急停练习。 5.运球急停练习。 6.运球一攻一防提升练习。 7.体能练习：仰卧双脚传球接龙。 本课坚持新版课程标准精神为指导，以学生发展为中心，重视学生的主体地位。教学采用兴趣结合技能教学为主，通过有趣的滑步和跑练习促使学生熟练掌握移动的步伐。急停教学中采用循序渐进，由易到难的顺序，重在把时间交给学生让他们掌握学习方法，熟练掌握运动技能。同时利用体适能作为课