高中体育与健康 人教版 篮球模块二 第8课时.docxVIP

安徽省义务教育线上教学资源 教学设计 课程基本信息 学科 体育与健康 年级 高二年级 学期 秋季 课题 单手肩上传球+移动 教科书 书 名：《体育与健康》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年7月 教学目标 1.复习巩固单手肩上传球及移动技术，让学生在运动中通过单手单手肩上传球+移动动作学习进一步提高学生篮球实战能力与水平，发展学生速度、力量、灵敏协调等素质； 2.健康知识技能的掌握与运用，促进交往与合作，形成快乐的情绪与美感，养成良好的运动习惯； 3.培养学生在学练过程中积极进取、团结协作、追求卓越的集体主义精神，建立良好的篮球规则意识。 教学重难点 教学重点：单手肩上传球的精准性，传球后的移动突然、迅速 教学难点：提高预判能力，单手肩上传球与移动紧密衔接、连贯协调 教学过程 课的内容：1.单手肩上传球+移动 （1）复习各类跑的基本移动技术 复习单手肩上传球技术 学习单手肩上传球+移动技术 2.体适能练习 （1）单手按球俯卧撑 （2）俄罗斯转体 （3）平板支撑左右拨球 水 平: 水 平 五 篮球模块 课 次: 第 8课 课 型: 新 授 1.指导思想 在《体育与健康课程标准》课堂理念的指导下，落实立德树人根本任务和健康第一指导思想。围绕中国健康体育课程模式，运动负荷、体能练习和运动技能三个关键要点。在激发学生运动兴趣的基础上，改革课程内容与教学方式，提高学生运用技能的水平，培养学生体育健康意识和行为，塑造学生体育品德，为形成终身体育的习惯和能力奠定良好的基础。 2.教材分析 篮球作为我校分项选修教学项目之一，这项运动深受学生喜爱。通过在篮球场上同伴间的配合，对手间的彼此竞争交流，给同学们带来了快乐，增强了体质、促进身心健康，提高学生体育活动参与意识，培养优良品质等方面具有重要意义。本次课的主教材是篮球中的单手肩上传球+移动技术。单手肩上传球+移动技术是篮球组合动作技术之一，也是各种技战术运用的基础。 多用于由后场抢断向前场中远距离传球后，突然迅速向前场移动，配合同伴做下一步的战术配合。特别面对防守人时要做到传球“长、快、准”，移动突然迅速，在比赛和游戏时，培养学生的观察力，扩大学生的视野。 3.学情分析 本节课的教学对象为高二年级的学生，他们的身体处于快速发展期,肌肉力量、韧带快速增长，各个系统的功能日趋完善，运动能力大幅提高。高二年级的兴趣班学生对篮球运动兴趣浓厚，但由于基础相对薄弱，在组合技术教授的同时利用更多的时间去练习，通过多种练习方法去巩固，进一步提高学生对技能的掌握程度。在活动中培养主动参与、积极进取的品质，并在分组练习中发扬互帮互助、团结协作的集体主义精神。高中体育课需精讲多练，通过组织各种教学活动和教学比赛，提高学生积极性，达成预期目标。 4.教学流程 常规导入→激趣热身→学习技能→体能练习→身心恢复→总结与评价、作业布置 教学过程 流程 阶段内容 教师指导策略 学生学练活动 组织与要求 强度 常 规 热 身 1.师生问好； 2.宣布本课教学内容； 3.安排见习生 4.安全事项与准备要求。 1.精神饱满，服装得体。 2.声音洪亮，口令清晰，语言准确、精炼。 1.服装得体，精神饱满； 2.认真听讲，积极参与。 集合整队 要求：快、静、齐 小 热身活动： 弧线跑动热身 方法：绕标志盘上的篮球依次做后踢腿跑、侧滑步、高抬腿、交叉步跑。 2.熟悉球性 指拨球 颈、腰、膝绕环 胯下“8”字绕球 1.四路纵队，在组长带领下依次练习。 2.教师提示学生保持练习距离，注意安全并适时加快跑动速度。 3.教师领做，口令指挥，教师声音洪亮,表达清晰，节奏感强，在音乐的伴奏下提高学生兴趣。 1.在老师的提示下依次完成各个动作，注意节奏、重心的变换 2.在跑动中保持前后间距，同伴间加强呼应。 3.四列横队进行球性练习，态度认真，积极参与，身体舒展。 要求：分组有序积极跑动，充分热身。 熟悉球性 要求：认真练习，活动身体各部位。 中 学 习 技 能 1.复习各类跑的基本移动技术 （1）请学生配合演示练习方法 （2）重点重述 ①移动要突然、迅速②判断准确，跑动要协调自然。 （3）分组练习 2.复习单手肩上传球技术 （1）突出重点 （2）复习内容为课后作业，检查学生完成效果。 （3）分组练习 3.学习单手肩上传球+移动技术 （1）教师讲解示范练习方法 （2）练习方法 小组长在本组对面接传球，其他学生每人一球，传球后，利用各类跑迅速向传球方向移动并与接球同学交换位置，接球队员拿球回到对尾，依次练习。 （3）分组练习 （4）增加防守练习 4.巩固提高——连续的传球+连续的移动（1）教师讲解练习方法 （2）练习方法： 半场的四角加中心