高中体育与健康 人教版 篮球模块二 第10课时.docxVIP

安徽省义务教育线上教学资源 教学设计 课程基本信息 学科 体育与健康 年级 高二年级 学期 秋季 课题 篮球防守基本步伐（第10课时） 教科书 书 名：《体育与健康》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年3月 教学目标 1.运动能力：理解篮球防守步伐在篮球运动和比赛中的重要作用并能运用防守基本步伐参与篮球比赛中，发展同学们的身体爆发力、速度、力量协调性等身体素质和运动能力。 2.健康行为:通过本节课学习大部分同学能够积极参加篮球各项活动，并养成良好的锻炼习惯，能在篮球比赛中正确的认识比赛胜负，有效调控情绪。 3.体育品德：培养学生在篮球比赛中积极进取、顽强拼搏的的优良品质，能够胜任在篮球比赛中运动角色。 教学重、难点 教学重点：防守移动时保持正确的防守位置及脚部灵活性 教学难点：防守移动时保持正确的防守位置及脚部灵活性 教学过程 课的内容：1.篮球防守基本步伐 （1）学习防守基本步伐滑步 （2）学习防守基本步伐后撤步 （3）学习防守基本步伐攻击步 （4）学习防守基本步伐小碎步 （5）防守运球队员、无球队员和持球队员基本步伐练习 （6）教学比赛 2.体适能练习 半场一对一无球人盯人防守往返接力 水 平: 水 平 五 课 次: 第 1次课 课 型: 新 授 1.指导思想 在《体育与健康课程标准》课堂理念的指导下，落实立德树人根本任务和“健康第一”指导思想。围绕中国健康体育课程模式，运动负荷、体能练习和运动技能三个关键要点。在激发学生运动兴趣的基础上，改革课程内容与教学方式，提高学生运用技、战术水平，培养学生体育健康意识和行为，塑造学生体育品德，为形成终身体育的习惯和能力奠定良好的基础。 2.教材分析 （1）防守基本步伐是构成防守技术的重要组成部分，而防守技术又是组成防守战术的基础，因此要提高防守技战术能力，务必要从防守基本步伐着手，防守基本步伐中最重要的是以下几种步伐，小碎步、滑步、后撤步、攻击步、绕步等，本节课为篮球模块二第10课时，主要学习小碎步、滑步和后撤步，几种步伐的综合运用。 （2）经验表明篮球运动是中学生非常喜爱的体育运动项目之一，但是防守基本步伐枯燥乏味，提高不了同学们学习兴趣，老师通过播放视频和同学们结合实际篮球比赛中遇到的一些问题进行引导，为什么防守队员跟不上进攻队员的进攻？正规比赛中教练员在那种情况下会安排哪些防守战术？以及怎样提高防守技战术能力？ （3）学生通过学习防守基本步伐技术，提高同学们防守技战术能力和学习篮球的兴趣，教材内容的安排由易到难，循序渐进，先学习防守基本步伐动作及用途，再结合在不同情况运用不同防守步伐动作，逐步掌握防守基本步伐技术，把个人技术融入到战术中去，从而完成教学目标。 （4）采用形式多样的锻炼手段和组织方式，使学生在快乐的氛围中接受新技能增强身体素质，培养学生主动分析问题和解决问题的能力。 3.学情分析 本节课的教学对象为高二年级的学生，他们的身体处于快速发展期,肌肉力量、韧带快速增长，各个系统的功能日趋完善，运动能力大幅提高。高二年级篮球选项班的学生篮球基础优秀、对篮球运动兴趣浓厚，在技术教授的同时更多的加入防守和对抗，进一步提高学生对技能的掌握程度。在活动中培养遵守规则、尊重对手的品质，并在比赛中形成了强列的竞争意识和团队荣誉感。高中体育课需精讲多练，通过组织各种教学活动和教学比赛，提高学生积极性，达成预期目标。 4.教学流程 常规导入→激趣热身→学习技能→体能练习→身心恢复→总结与评价、作业布置 教学过程 流程 阶段内容 教师指导策略 学生学练活动 组织与要求 强度 常 规 热 身 1.师生问好； 2.宣布本课教学内容； 3.温馨提醒安全事项与准备要求。 1.精神饱满，服装得体。 2.声音洪亮，口令清晰，语言准确、精炼。 1.服装得体，精神饱满； 2.认真听讲，积极参与。 集合整队 i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i ? 快、静、齐 小 热身活动： 1.慢跑热身 （1）滑步练习 （2）高抬腿练习 （3）后踢腿练习 （4）交叉步练习 2.篮球裁判手势操 打手手势 犯规手势 撞人手势 （4）非法用肘手势（5）违反体育道德规范手势 1.两路纵队，男、女分组分别在两块篮球场地进行练习 2.教师在活动中指导学生进行高抬腿练习、滑步练习、后踢腿练习、交叉步练习等 3.口哨口令指挥，教师声音洪亮,表达清晰，适当变化口哨和节奏，提高