高中体育与健康 人教版 篮球模块二 第7课时.docxVIP

安徽省义务教育线上教学资源 教学设计 课程基本信息 学科 体育与健康 年级 高二年级 学期 秋季 课题 单手肩上传球 教科书 书 名：《体育与健康》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年7月 教学目标 1.学习单手肩上传球技术，学生能够基本建立正确的技术动作概念，85%以上的学生能够初步掌握单手肩上传球技术，发展学生力量、协调等素质； 2.掌握正确的学习方法，促进学生积极主动地参与校内外体育锻炼活动，改善身心状况； 3.通过本节课的学习，培养学生在学练过程中互帮互助、团结协作的集体主义精神以及积极进取的学习精神。 教学重难点 教学重点：转体引球，向前甩臂、扣碗将球传出 教学难点：传球时腰腹与臂、腕、指协同用力 教学过程 课的内容：1.单手肩上传球 （1）结合微课、挂图进行自主合作学习 （2）无球练习、有球练习 （3）结合篮球图标传球练习、移动传球练习 2.体适能练习 （1）折返跑 水 平: 水 平 五 篮球模块二 课 次: 第7课 课 型: 新 授 1.指导思想 在《体育与健康课程标准》课堂理念的指导下，落实立德树人根本任务和健康第一指导思想。围绕中国健康体育课程模式，运动负荷、体能练习和运动技能三个关键要点。在激发学生运动兴趣的基础上，改革课程内容与教学方式，提高学生运用技能的水平，培养学生体育健康意识和行为，塑造学生体育品德，为形成终身体育的习惯和能力奠定良好的基础。 2.教材分析 篮球作为我校分项选修教学项目之一，这项运动深受学生喜爱。通过在篮球场上同伴间的配合，对手间的彼此竞争交流，给同学们带来了快乐，增强了体质、促进身心健康，提高学生体育活动参与意识，培养优良品质等方面具有重要意义。本次课的主教材是篮球中的单手肩上传球技术。单手肩上传球技术是篮球传球技术中的重点技术之一，多用于中远距离的传球，常常在后场抢断向前场发动长传快攻的时候使用。在注意传球姿势的同时，控制好发力的顺序。特别是将球传给移动中的同伴时，要准确的判断传球的方向和落点，培养学生的观察力，扩大学生的传球视野。 3.学情分析 本节课的教学对象为高二年级的学生，他们的身体处于快速发展期,肌肉力量、韧带快速增长，各个系统的功能日趋完善，运动能力大幅提高。高二年级的兴趣班学生对篮球运动兴趣浓厚，但由于基础相对薄弱，在技术教授的同时利用更多的时间去练习，通过多种练习方法去巩固，进一步提高学生对技能的掌握程度。在活动中培养主动参与、积极进取的品质，并在分组练习中发扬互帮互助、团结协作的集体主义精神。高中体育课需精讲多练，通过组织各种教学活动和教学比赛，提高学生积极性，达成预期目标。 4.教学流程 常规导入→激趣热身→学习技能→体能练习→身心恢复→总结与评价、作业布置 教学过程 流程 阶段内容 教师指导策略 学生学练活动 组织与要求 强度 常 规 热 身 1.师生问好； 2.宣布本课教学内容； 3.安排见习生 4.安全事项与准备要求。 1.精神饱满，服装得体。 2.声音洪亮，口令清晰，语言准确、精炼。 1.服装得体，精神饱满； 2.认真听讲，积极参与。 集合整队 要求：快、静、齐 小 热身活动： 运球热身 熟悉球性 指拨球 颈、腰、膝绕环 胯下“8”字绕球 一路纵队绕篮球场运球热身。 教师在组织中结合学生的实际水平变换节奏提高学生的球感。 3.教师领做，口令指挥，教师声音洪亮,表达清晰，节奏感强，在音乐的伴奏下提高学生兴趣。 1.按照老师的语言提示变换节奏迅速做出相应的动作。 2.在跑动中保持前后间距，注意安全。 3.四列横队进行球性练习，态度认真，积极参与，身体舒展。 运球热身 要求：注意力集中 熟悉球性 要求：跟随老师的口令认真练习，动作到位。 中 学 习 技 能 1.结合微课、挂图自主合作学习 （1）提示要点 （2）组织学习，巡回观察。 （3）检查结果 2.单手肩上传球基本技术 （1）讲解动作方法： （2）示范完整动作 3.组织学生练习 （1）无球动作练习 （2）两人一组相距5-7m面对面做原地传球练习 3）两人一组相距6-8m面对面做原地传球练习 4.拓展练习 （1）面对篮球图标进行“传得快、传的准”的练习（小组内分层教学）：根据自己的学习掌握情况，自主学练。 （2）两人一组，一人作用移动，一人传球，提高学生对时空的判断力和控制落点的能力。 （3）在跑动中单手肩上传接球+行进间投篮，提高单手肩上传球的实际运用，激发学生练习的积极性、主动性。 组织学生进行小组间自主学练并提出要求 2.巡回观察，提醒学生学习要点。 动作方法： 传球时（以右手传球为例），左脚向传球方向迈出半步，右手持球，同时将球引到右肩前上方，肘部外展，手腕后仰。右脚蹬地，转体