《李时珍夜宿古寺》教学设计.pdfVIP

《李时珍夜宿古寺》教学设计--第1页 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住课文重点,在前后联系中品词析句,培养学生感受语言、理解语言、积 累语言、运用语言的能力。 3.深刻理解李时珍所宿古寺环境之破败、察访药材过程之艰辛,体会李时珍为 了修订《本草》而甘于吃苦、不怕冒险的伟大精神,激发学生由衷地产生对李时珍 的敬佩之情。 教学过程 一、浮想画面,感受古寺环境的破败 1.让学生默读课文,说说:课文写了什么? 请大家将语言组织好,先自己说,再交流:课文主要写了李时珍师徒为了察访药 材,住进了一座古寺,喝泉水,啃干粮,品尝药草,记录一天的寻访所得。 【阅读教学要遵循整体部分整体的原则。这一环节设计,目的是让学生在整体 的观照下学习全文。这一教学过程既是培养学生的概括能力,也是对学生进行语言 的表达训练。】 2.课文题目是李时珍夜宿古寺,请同学们快速浏览课文,找出集中描写古寺的 自然段读一读,想想:哪个词最能反映古寺的特点