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神话类课文不同学段教学策略的实践与研究
目 录
TOC \o 1-5 \h \z \u 一、研究缘起 1
（一）不同学段神话类文本教学的现状分析 1
1.千篇一律——忽视神话文本特有的教学价值 1
2.各自为政——缺乏神话文本学习的循序渐进 1
3.若有所失——忽略神话文本学习的文化意蕴 1
（二）开展不同学段神话类文本教学研究的意义 2
1．思之深又深，行之切亦切——呵护儿童心灵的纯洁 2
2．多方善诱导，厥绩将无伦——激活学生丰富的想象 2
3．学子由是进，智赡德日新——?促进儿童生命的成长 2
二
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