苏教版数学五年级下册 第6单元 圆的认识 教案.docVIP

6.1 圆的认识--教案 课题 圆的认识 单元 六 学科 数学 年级 五 学习 目标 情感态度和价值观目标 使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。 能力目标 使学生在活动中进一步积累认识图形的经验，培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力。 知识目标 1．使学生认识圆，知道圆的各部分名称。 2．使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。 3．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力。 4. 知道圆是轴对称图形。 重点 了解并掌握圆的各部分名称、特征及关系。 难点 通过动手操作体会圆的特征。 学法 自主学习法、探究学习法、合作学习法 教法 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （出示图形）这些图形，你还认识吗？ 答案：正方形、长方形、三角形、梯形 学生口答。 复习旧知，是为新知服务的。 讲授新课 （一）圆与其他多边形的比较 提问：圆和以前学过的三角形、 长方形等多边形相比， 有什么相同，有什么不同？ 讨论后每组出一代表回答。 甲：圆和多边形都是平面图形。 乙：多边形由线段围成， 有顶点。 丙：圆由曲线围成，没有顶点。 (二)圆规画圆) 请大家拿出手中的圆规,认真观察一下圆规的样子。 1.介绍圆规的各部分名称及使用方法。 2.引导学生自学