《西方马克思主义》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

西方马克思主义 一、课程说明 课程名称：西方马克思主义/Western Marxism 课程类别：专业教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：马克思主义基本原理，哲学通论，马克思主义发展史 适用专业：思想政治教育 教 材： 1、俞吾金等, 国外马克思主义哲学流派新编（上下册），复旦大学出版社，2002 年 版。 教学参考书： 1、20 世纪的新马克思主义，衣俊卿,中央编译出版社，2001 年版 2 、西方马克思主义概论—— [加]本•阿格尔，中国人民大学出版社， 1991 版. 3、西方马克思主义探讨， 安德森，人民出版社，1981 年版。 4 、《当代西方马克思主义》，安德森，东方出版社，1989 年版。 5、西方马克思主义，徐崇温著，天津人民出版社，1981 年版。 6、法兰克福学派的起源与意义，菲尔•斯莱特著；袁义江，雷念增，高湘泽，黄莉 莉译，1990 年版。 7、马克思之后的马克思主义，（英）戴维麦克莱伦，中国人民大学出版社，2008 年版。 8、马克思主义哲学史（第八卷），黄楠森主编，高等教育出版社，2003 年版。 9、西方马克思主义经典著作导读，黄小寒，北京大学出版社，2012 年版。 10、西方马克思主义哲学的历史逻辑，张一兵，胡大平著，南京大学出版社，2003 年版。 11、西方马克思主义前沿问题二十讲，陈学明，王凤才著，复旦大学出版社，2008 年版。 12、自然的理由，詹姆斯 奥康纳著，南京大学出版社 13、生态地批判福斯特的生态学马克思主义思想研究，郭剑仁著，人民出版社， 2008 年版。 二、课程设置的目的意义 马克思主义学说产生于十九世纪 40 年代，经马克思与恩格斯经典作家的不懈努力， 终于形成以马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，马克思主义科学社会主义为主要 内容的经典马克思主义。但马克思主义是发展的理论，列宁，斯大林，毛泽东等无产阶 级革命家，思想家，在社会主义革命与建设中，把马克思主义发展到新的阶级。同时， 西方资本主义国家的共产党人及具有良知，关心人类解放与劳工阶级命运的知识分子， 也根据所在西方社会的现实特点，创造性地解读与阐发马克思主义，力图使马克思主义 当代化。这样，就形成了马克思主义的宏大传统。这一传统的历史存在的事实表明，马 克思主义是多线发展的。鉴于此，如果我们希望深入理解马克思主义理论，全面了解马 克思主义的发展，就必须放眼世界，了解我国之外以及传统线索之外的马克思主义。“西 方马克思主义”就是我们研究国外马克思主义的重要领域。 作为思想政治教育本科高年级的专业选修课，本课程通过勾划西方马克思主义各流 派的发展线索，以及重点介绍标志性的理论家及其作品，旨在使学生拓展视野，力求在 更高的水平上促进马克思主义的发展。 三、课程的基本要求 1、引导学生了解西方马克思主义发展的基本逻辑，以及这一逻辑中的主要代表人 物和主要著作。 2 、帮助学生对马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，马克思主义的科学社会 主义学说有比较开放的把握，拓宽视野，创新思维。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设 计（含教学 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 方法、教学 时 (含研讨) 践 手段） 教师主讲一 西方马克思主义的 总论 节课，学生