高中语文 选修下 漫溯诗歌长河，寻美诗意国度——诗意的探寻 第8课时 浅吟低唱，咏叹诗词音韵美.pptxVIP

2022年安徽省普通高中新课程新教材优质课评选统编教材选择性必修下册第一单元教学设计漫溯诗歌长河，寻美诗意国度——诗意的探寻七九六五七二三八一四含英咀华，抒写诗词创作美浅吟低唱，咏叹诗词音韵美吟赏江南，书写城市诗意美诗文有别，探寻诗歌形式美触摸诗心，探究唐诗风格美分析形象，品悟女性人格美跨越时空，延续志士情怀美赓续经典，发现诗词价值美解析风骚，品读诗歌雅正美目录号外：我校“深读工程读书节诗词大会”古典诗词吟咏比赛活动。诵掌握技巧，诵出诗韵【课堂活动一】明确诵读的基本方法，掌握诵读的常见技巧任务一：小组合作总结技巧，明确诵读要求。语气、语调、停连······任务二：从本单元七首诗歌篇目中，节选部分诗句进行诵读，并试着说一说你在诵读过程中所使用的声音处理方式以及你这样处理的原因。篇目诗句处理方式处理原因吟体味情感，吟出深味【课堂活动二】传承古人的吟诵传统，体悟作品的深层魅力。任务一：欣赏吟诵作品。【课堂活动二】传承古人的吟诵传统，体悟作品的深层魅力。任务一：欣赏吟诵作品。任务二：尝试吟诵本单元诗歌篇目片段，用自己独特的声音表达对诗作的理解。展绎出风采，展示水平【课堂活动三】展示自己的风格，绎出古典诗词的魅力任务一：各小组进行吟咏演绎。任务二：小组选派代表进行点评。评价要素等级一般良好优秀语言表现不够熟练，有使用1-2 处朗诵技巧。 语言基本畅达，能使用较多诵读技巧且能够较为适宜地传