小学体育_预防脊柱弯曲异常教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

课 题：第六课 脊柱弯曲异常 课 型：新 授 教学目标： 1.了解身体姿势与健康的关系的基础上，初步认识脊柱的有关知识。 2.通过生活中的具体事例，让学生认识到脊柱弯曲异常带来的不良影响，并懂得如何预防。 3.培养学生的合作意识和协作能力并树立热爱生命的情感。 教学重点： 1.知道脊柱弯曲异常的原因。 2.使学生了解在日常生活、学习中如何预防脊柱弯曲异常。 教学难点： 使学生真正认识到脊柱弯曲异常所带来的不良影响，并把所了解的预防方法学以致用，从而养成良好的学习、生活习惯。 教学方法设计： 1.教法：课件演示、讲解 2.学法：自主、合作、探究 教学流程设计： 情景、激趣导入—探究学习—总结回顾 教学过程： 情景、激趣导入 （我是小战士） 1.孩子们，有什么理想，长大后想从事什么职业？这位同学长大后想当一名解放军战士，为什么呢？同学们喜欢解放军叔叔吗？那想不想看看他们在国庆检阅时的风采？ 2.就让老师带着大家去欣赏一下那气势磅礴、震撼人心的国庆阅兵式。 3.欣赏气势磅礴的国庆阅兵式。 4.看完这段录像，请你谈谈感受。 5.出示脊柱异常弯曲图片：这样的人能不能当解放军？ 教师小结：是啊，我们想拥有健康、挺拔的身躯，就得从小保护脊柱，预防脊柱异常弯曲。 探究学习（我是小医生） 师：（出示课件）教师介绍脊柱并让学生摸摸自己的脊