1.4 整式的乘法 双减分层作业设计样例 2021—2022学年北师大版数学七年级下册 .docxVIP

PAGE PAGE 39 单元名称 整式的乘除 课题 整式的乘法 节次 第一课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性 作业 （必做） 计算 （1）= ． （2）= ． （3）= ． （4）= ． 意图：通过四个由简到繁的单项式乘法运算，巩固单项式乘以单项式运算法则，培养数学运算能力素养． 来源：改编． 答案：（1）； （2）； （3） ；（4）． 计算： （1）＝　 　． （2）＝　 　． 意图：通过两个单项式的基本运算，巩固单项式乘以单项式法则、同底数幂的乘法法则、幂的乘方和积的乘方法则，培养数学运算能力素养． 来源：改编． 答案：（1）（2）． 3．若，则（　　）． A．m＝4，n＝2 B．m＝3，n＝3 C．m＝2，n＝1 D．m＝3，n＝1 意图：通过运用单项式乘以单项式法则寻找等量关系，求解未知数，巩固单项式乘以单项式法则，培养数学运算能力和建模素养． 来源：选编． 答案：C． 4．式子成立时，括号内应填上（ ）． 　A． B． C． D． 意图：通过单项式乘以单项式法则进行数的逆向运算，巩固单项式乘以单项式法则，培养数学运算能力素养． 来源：选编． 答案；C． 5．在本章，我们已学习了①同底数幂的乘法：；②积的乘方：；③幂的乘方：；④同底数幂的除法：等运算法则，请问算式（中用到以上哪些运算法则　 　（填序号）． 意图：通过选择单项式除以单项的运算中所运用到的运算法则，巩固同底数幂的乘法、积的乘方、幂的乘方和同底数幂的除法，培养数学运算能力素养． 来源：选编． 答案：②③④． 6．（1）某三角形的一边长为，此边上的高为，则它的面积为 ． （2）一个长方形的长为cm，宽为cm，则它的面积是 cm2． 意图：通过将单项式与单项式乘积法则运用于几何图形的面积运算，巩固单项式乘以单项式法则，培养数学运算能力素养． 来源：改编． 答案：（1）． （2）. 拓展性 作业 （选做） 1．已知，求mn＋pq的值． 意图：通过将单项式乘法法则应用于解决较复杂的运算，巩固单项式乘法法则，培养数学运算能力和建模素养． 来源：选编． 答案：84． 2．如图，一块长方形地用来建造住宅、广场、商厦，求这块地的面积． 意图：通过将单项式与单项式乘积法则运用于几何图形的面积运算，巩固单项式乘以单项式法则，培养数学运算能力素养． 来源：选编． 答案： 4a·2b+3a·b+b(4a-3a) ＝8ab+3ab+ab ＝12ab． 3．市环保局将一个长为分米，宽为分米，高为分米的长方体废水池中的满池废水注入正方体贮水池净化，那么请你想一想，能否恰好有一个正方体贮水池将这些废水刚好装满？若有，求出正方体贮水池的棱长；若没有，请说明理由． 意图：通过将单项式与单项式乘积法则运用于实际废水净化问题，培养数学运算能力素养和应用素养． 来源：选编． 答案：4×104分米． 单元名称 整式的乘除 课题 整式的乘法 节次 第二课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性 作业 （必做） 1．计算： （1） （2） （3） （4）= . 意图：通过运用单项式乘以多项式法则进行运算，巩固单项式乘以多项式法则，培养数学运算能力素养． 来源：改编． 答案：（1） （2） （3） （4）． 2．若一个长方体的长、宽、高分别为2x，x，3x﹣4，则长方体的体积为（　　）． A． B． C． D． 意图：通过将单项式乘以单项式，单项式乘以多项式法则应用于求解几何体体积，巩固单项式和多项式的乘法法则,培养数学运算能力素养． 来源：选编． 答案：C． 3．要使中不含有的四次项， 则等于（　　）． A．1 B．2 C．3 D．4 意图：通过将单项式乘以多项式法则及合并同类项法则，用于求解多项式的项的系数，巩固单项式乘以多项式法则和合并同类项法则，培养数学运算能力素养． 来源：选编． 答案：B． 4．当时，则代数式的值为（　　）． A．14 B．﹣2 C．﹣4 D．2 意图：通过将单项式乘以多项式法则逆用，巩固单项式乘以多项式法则，培养运算能力素养． 来源：选编． 答案；D． 5．计算：（1） （2） 意图：通过单项式乘以多项式和合并同类项的运用，巩固单项式乘以多项式法则，培养学生的运算能力素养． 来源：改编． 答案：（1）． （2） 6．如图，把边长分别为a和b的两个正方形并排放在一起,请你计算出图中阴影部分的面积． 意图：通过将单项式与多项式乘积运算法则应