《秋浦歌》教学设计.pdfVIP

《秋浦歌》导学案 安定区交通路中学 成碧霞 [学习目标] 1.我能理解诗句的意思。 2.我能读懂古诗，从中感受劳动者生活的辛酸和他们那种积极向 上、不畏艰辛的精神及诗人对劳动者的赞美和同情。 3.我能有感情地背诵古诗。 [学习重难点] 理解诗句的意思并背诵古诗。 通过古诗读懂诗人对劳动者的赞美和同情之心 [教学过程] 一、赛诗导入，激发学习兴趣 1.师：（课件李白）同学们，请看大屏幕，认识他吗？（李白）对了， （板书“李白”）李白是唐代诗坛上的一颗巨星，被历代文人称为“诗 仙”。李白性格豪爽，好饮酒，酒后灵感潮涌，出口成诗，他的好朋 友杜甫在古诗《饮中八仙歌》中还称赞他呢！说到李白，我们最熟悉 的莫过于他写的诗了，谁愿意给大家背一首？（生背） 2.师：李白一生也写了大量诗歌，但有一首却是我国浩如烟海的古典 诗歌中极为罕见，极为珍贵的，那就是《秋浦歌》。（板书《秋浦歌》） （课件出示《秋浦歌》其十四：炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月 夜， 歌曲动寒川。） 二、预习检查。 师：昨天老师已安排同学们预习了这首诗，下面老师就来检查一 下你们的预习情况。谁愿意用洪亮的声音先