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- 2023-04-24 发布于安徽
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课题 彩云追月
学科
音 乐
主讲人
敬一梅
年级
八年级
教学目标
用柔美、圆润、连贯的声音,怀着真挚的感情演唱歌曲《彩云追月》。
了解并掌握切分节奏,能用“X? X? X?? X?? X”节奏型为乐曲伴奏。
欣赏民乐合奏曲、钢琴曲《彩云追月》,通过情景式教学,感受幽淡的夜幕下,云月追逐、相映成趣的意境。
教材分析
歌曲《彩云追月》是根据民族管弦乐曲《彩云追月》的主要旋律和音乐意境
改编而成,乐曲以富有民族色彩的七声性旋律,上五度的自由模进,形象描绘了
浩瀚夜空的迷人景色。
学情分析
学生经过一年的学习基本掌握了7个基本音阶的演唱,加上本学期的视唱和
模唱训练同学们也能视唱出简单的旋律,为本课的学习做好了重要铺垫。
教学
重点难点
能掌握切分节奏,能用圆润、连贯的声音演唱歌曲,贴切地表达歌曲的情感。
能感受歌曲舒缓优美的旋律,体会乐曲中诗画般的意境。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
新
课
组织教学,师生问好!
1、猜谜语
2、月亮象征着和谐、宁静、温馨和团圆,看见月亮,你会产生什么样的感觉呢?
师生问好!
跟随老师的引导感受文字表达的意境。
激发学生的学
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