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英语教师授课总结 自己任职已有十年左右，经过实质深入的领悟及平时工 作环境的历练，我愈来愈强烈地感觉到了作为一名人民教师， 其责任与意义的深远与重要，品尝到了授课生涯中的酸甜苦 辣。能成为一名合格的、受别人尊敬的好老师便成了我永远 的追求。在平时工作中： 依照各级授课目的，写好授课方案，认真研究教材，找出学习要点， 搞清知识联系，及时做好补充修正，提升学生技术。 认识学生的原由知识技术及其各方面需要，采用相应措施，为 他们的学习供应帮助。 由于各种因素，学生之间的知识层次存在必然的差异， 但每个孩子同样都希望获取别人的赏识与必然，同样期望别 人看到、自己感觉获取存在的价值。所以，在平时授课中， 我尽最大努力兼顾每个学生的成长发展。 注意与学生之间的沟通沟通，激励学生英勇倾诉，转变角色，除掉隔阂。 一位好老师，不但是灌输特定的书本知识，更重要的是关心学生的思想与生活，侧重学生的身心健康，应注意给学生创立一种轻松、友善的生活气氛。每个人都可能遇到这样或那样的问题，作为老师，须及时认识学生的思想动向，尽 力帮其战胜困难。 激励学生英勇思疑，敢于提出所遇到的各种问题，积极沟通谈论，解决所遇困难，开辟平坦的学习之路。以新的理念为指导，完满自己的授课。响应现代教育的号召，悉心研究教法，研究有效的教改之路，学习先进的授课经验，充分自己的脑筋，完满课堂授课，提升学生自己素质，优化教 学收效。 认真组织好课堂授课，关爱全体学生。注意学习信息的及时反响，调动学生的有意注意并保持长远的牢固；激发学生感情，惹起学习兴趣，讲练结合，发挥好学生的主体、 主动作用；提议小组、合作、互助学习，提升学生竞争意识，加强自信，表现学习的连带作用。 本段时间的授课工作，其收效诚然在学生身上有了不同样程度的表现，其实质运用能力获取了加强，能从自己的变化体验到成功的欢乐，为今后的学习开了好头，可是此间也难免存在某些不足、大意之处，需要在今后的授课过程中有所改进，有所提升： 1．自主学习的范围有待于进一步扩大。诚然自己从未 懒散于对学生的激励，可仍存在缩头缩脑的现象，难以积极 自信地显现自我，使学习产生质的飞驰。 2．授课机智有待加强。 授课过程中，难免会出现备课中未经考虑到的突发状况 显现于课堂，这就需要教师具备较强的应变能力及及时调整 授课策略的能力，而又应注意保护学生的独到感觉，张扬其 个性。这就需要自己能对学习内容有自己独到的见解、；立 场，能依照实质调整自己的授课方案，这一方面我还需要不 断学习、努力、提升。 3．防备情绪影响，步步推进。 学生的做法难免会不合情义，而且这种现象可能会往来 出现，激发不良的情绪状态，较难控制。所以需要开朗心态 的保持，接受学生的不解与迷惑，及时加强指导、点拨，冷 静对待突发事件，思虑如何办理拯救，决不随意敷衍。这一 点，还需要不断积累经验，渐渐完满。 4．善于动脑，勤于思虑。 在工作中，及时发现学生的不良苗头，搜寻对付措施， 形成健康 向上的风气。其他，还需补充各方面的信息，多层面刺 激感觉神经，吸取别人优点，去粗取精，首创特色。 回首过去工作，既有收获的欢乐，也有不足的反思。虽 然每天都是忙繁忙碌，但繁忙中我获取了经验，获取了发展， 明确了方向。今后工作中，我应更加悉心全力，掌握机遇， 早日成为专业化教师队伍中的一员。:我坚信只要努力，就 必然会有更多的收获！ 新课程改革，是一次深刻的改革。新课改提议全人授课， 重申课程学要促进每个学生身心健康的发展，培养学生优异的质量的平生学习的能力；新课改提议建设性学习，侧重科学研究的学习，提议沟通与合作、自主创新学习。课程改革的成败要点在于教师，教师是课程改革的推行者。作为教师我必定做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新授课看法，迎接新课改的挑战。下面简单回首一下我所做的一些英语授课工作。 一．面向全体学生，为学生全面发展和平生发展确定基 础 1．创立各种情况，孤立学生英勇地使用英语，对他们 在学习过程中的失误和错误采用宽容的态度。 2．为学生供应自主学习和直接沟通的机遇，以及充分 表现和自我发展的一个空间。 3．孤立学生经过体验、实践、合作、研究等方式发展 听、说、读、写的综合能力。 4．创立条件让学生可以研究他们自己的一些问题，并 自主解决问题。 二．关注学生感情，创立民主、友善的授课气氛 学生只有对自己、对英语及英文化有积极的神情，才能保持英语学习的动力并获取成绩、刻板的神情，不但会影响其他发展是学好英语的重要因素，所以我努力创立宽松民主、友善的授课空间，做到： 1．尊敬每个学生，积极激励他们在学习中的试一试，保 护他们的自尊心和积极性。 2．把英语授课与神情有机的结合起来，创立各种合作 学习的活动，促进学生互相学习、互相帮助、体验成就感发 展合作精神。 3．关注学生有困难或性格