人教必修二基因在染色体上.pptxVIP

第1页/共26页人教必修二基因在染色体上第2页/共26页一、问题探讨1、孟德尔的遗传定律中强调了遗传因子（基因）的变化，减数分裂中强调了染色体的变化，那它们有没有什么联系呢？第3页/共26页基因在哪里？第4页/共26页 寻找基因 基因孟德尔豌豆杂交实验中基因的行为变化。减数分裂过程中染色体的行为变化。第5页/共26页D Ddd精细胞配子F1:111’1’第6页/共26页12’112YryryRYR2’2YyRr1’1’21’2’以两对同源染色体为例，通过减数分裂可以形成4种类型的精子细胞。F1代YyRr可以产生4种配子。非等位基因在形成配子时自由组合。第7页/共26页112’2’1’1’22YryryRYRYyRr11221’1’2’2’以两对同源染色体为例，通过减数分裂可以形成4种类型的精子细胞。F1代YyRr可以产生4种配子。非等位基因在形成配子时自由组合。非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的。第8页/共26页二、基因与染色体存有哪些明显的平行关系？1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体也具有相对稳定性。2、体细胞中基因是成对的。染色体也是成对的。3、体细胞中成对的基因一个来自父方一个来自母方，同源染色体也是。4、在形成配子时，非等位基因自由组合。非同源染色体也是自由组合。第9页/共26页第10页/共26页三、萨顿及其假说 美国细胞学家萨顿（W．Sutton，1877－1916）在他的《遗传和染色体》（1903年）一文中所概括的：父本和母本的染色体联合成对及它们在减数分裂中的分离构成孟德尔定律的基础。就是说，在雌雄配子形成和受精过程中，染色体的行为与孟德尔遗传因子（即基因）的行为是平行的 。 萨顿把细胞学和遗传学的资料结合起来，开创了细胞遗传学研究。运用了类比推理的方法第11页/共26页四、实验证据（摩尔根与他的果蝇）1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说。 第12页/共26页四、实验证据（摩尔根与他的果蝇）第13页/共26页四、实验证据（摩尔根与他的果蝇）第14页/共26页四、实验证据（摩尔根与他的果蝇）摩尔根首次把一个特定的基因（如决定果蝇眼睛颜色的基因）和一个特定的染色体（X染色体）联系起来，从而用实验证明染色体是基因的载体。第15页/共26页对实验现象的解释XwYPXWXW×XWXwY配子×F1XWXwXWYXWYXWY（雄）XWXWXW（雌）XWXw（雌）XwY（雄）XwF23/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）第16页/共26页XWXwXwY×XwYXWXwXW YXwXwXwYXWXw假说的验证－－－测交配子纸上谈兵测交后代红眼 ： 白眼 1 : 1 第17页/共26页实验验证（ＸＷＸw 与ＸwＹ杂交）摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：白眼红眼红眼白眼雌雌雄雄126132120115与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！——证明了基因在染色体上第18页/共26页五、新的疑问？ 人只有23对染色体，却有无数基因，基因与染色体可能有这种对应关系吗？一条染色体上有很多个基因。基因在染色体上呈线性排列第19页/共26页六、孟德尔遗传规律的现代解释第20页/共26页aA孟德尔遗传规律的现代解释分离定律Aa等位基因随同源染色体的分开而分离第21页/共26页ABAbaBab自由组合定律BbaA非同源染色体上的非等位基因自由组合第22页/共26页:22对(1号——22号)常染色体人的染色体(23对)男性:异型的(用XY表示)性染色体:1对女性:同型的(用XX表示)小知识:在生物细胞中，雌性（女性）个体和雄性（男性）个体相同的染色体叫常染色体；雌性（女性）个体和雄性（男性）个体不同的染色体叫性染色体。第23页/共26页女性体内的23对染色体性染色体第24页/共26页男性体内的23对染色体性染色体第25页/共26页假说核心：基因在染色体萨顿的假说证据：基因与染色体存在明显的平行关系基因在染色体上果蝇杂交实验基因位于染色体上的实验证据果蝇体细胞的染色体图解果蝇杂交实验基因分析图解基因在染色体上呈线性排列孟德尔遗传规律的现代解释第26页/共26页谢谢观看！