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体育游戏沙包教学反思 体育游戏沙包是让幼儿在民间游戏中体验快乐。充分发掘沙包的多种玩法， 激发孩子们玩沙包的兴趣，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。下面给大家整理了 体育游戏沙包教学反思，一起来看看吧！ 体育游戏沙包教学反思 1 1、对于教学目标的设定，应该确定为3 个，即“认知目标，技能目标，情 感目标”。在目标的制定上可以更加的细化。通过前面几次的活动，我似乎走进 的一个误区，目标的细化与重难点的混淆。本课的学习目标是两个： 1、通过各 种方式的沙包游戏、比赛，进一步体验投掷的乐趣。 2、乐于和同伴一起参与体 育游戏活动，并能在活动中体验成功的乐趣。 在制定时我考虑的是投掷单元里 最后一课的练习，即“自主游戏 能通过小组合作创编出一种投掷游戏，并能大 胆演示 小组合作创编游戏、演示交流、改进游戏交流体会”。但单从本节课的 教学情况来看，学生玩的很开心，游戏也有多样化，只是所学的知识和本领呢？ 也正如交流中几位领导和老师所说的，“学生玩的很开心，是的，但开心不是建 立在瞎玩的基础上，学生应该有所学，比如我们的体育课中 ‘跳山羊，通过老师 的教学，学生的反复练习，从跳不过甚至不敢跳到勇敢面对以至于最终成功，那 就是一种最好的体验和收获’；再如‘中长跑的联系 800 米或 1000 米，对学生 来说是一种极度疲惫的枯燥的内容，但如果最终跑下来了，亦或跑得成绩比原来 提高了，在学生筋疲力尽时同样能感受到学习的快乐……”所以在这里就提出本 节课的目标应该有更为明确的内容，对与学生的投掷不仅仅是创设游戏，应在投 掷的准确性或投远上确定，做到 “有玩有学”。 2、对于低年级的学生来说，特别是一年级的小朋友，课堂的常规仍须加强； 本课在开始部分的队列队形的练习可以说还是成功的 ，我们可以看到学生在上课 时专注的神情，以四列横队教师在前面的基本队形，教师可以完全掌控。但在基 本部分学生一旦散开游戏了，就成为一种“满场飞”的现象，范围太大了，控制 区域应该小一些（左右 30 米范围），这样更容易管理好学生。同时也有老师提 出在队形的处理上，基本部分以老师为中心的散点队形比较凌乱，当然在整个教 学过程中可以出现，遗憾的是不能一直出现，在后面的弧形来看应该是一个很好 的队形，教师可以关注全体学生。以做到 “能放能收”。 4、游戏环节的设计；对主教材的一种延伸，但不是加强。学校操场的半圆 过大，可以自己画一个，这样在组织中也便于教学。设计考虑应该更为细致一些。 5、多媒体教学的应用；在现代化教学的过程中，多媒体运用到教学中已经 不是新鲜事了，运用的好一定能对整堂教学起到推波助澜的作用。在本节课上， 学生的自主活动，还有后面的放松练习都可以适当用一些音乐，效果会更好些。 体育游戏沙包教学反思 2 4.22 上了一节 2 年级的投沙包的体育课，原地正面投沙包教学反思。上完 之后觉得有点累。虽然基本动作及要领教给了学生，但课堂中还是出现了各式各 样的错误。现我反思一下： 优点： 1、学生基本跟着教师引导练习，很认真。 2、通过教学，使学生基本掌握了该动作要领及技巧。 3、精神面貌良好，课堂气氛融洽，教学反思 《原地正面投沙包教学反思》。 缺点： 1、本节课出现了一个很大的问题：小组分组练习时，个别生管不住自己， 说话，同时伴有小动作，使得课堂有点混乱。以后加强小组练习的纪律问题。 2、关注学生的关注点。学生的关注点，有时可能在师意料之外。比如投沙 包的时候，只注意远近，而不注意动作等。 3、课前准备不充分。由于倒课的原因，导致个别生没有借到沙包。 4、本节课的失败点：小游戏飞机投过呼啦圈。这个环节考虑不周，大多数 同学飞机叠的太轻，而未启到了一个辅助练习的作用，同时浪费了时间。 总体来说，还是自己做的不到位，导致出现了一些问题。通过这节课，找到 了问题，以后会加以改正。 体育游戏沙包教学反思 3 情景再现： 今天，我让小朋友们玩民间体育游戏“扔沙包”。游戏开始了，小朋友你来 我往地扔着沙包，玩得很兴奋。可仔细一看，却有很多问题：丢沙包的幼儿有的 拿起沙包无目标地用力一扔，让沙包飞出场地老远；有的是朝地上重重地一摔； 有的看到同伴扔过来的沙包，不知道快速捡起来追击，而是慢悠悠地捡起或是等 待躲的幼儿退到另一头；有时候沙包飞出了老远，却没人去捡回来。躲沙包的幼 儿，有的不辨沙包投来的方向在场地中间乱跑；有的毫无危机感地站在场地中 间，有的躲到了场地的