小学校本课程_事父母，能竭其力教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

义务教育必修地方课程教科书传统文化 《事父母，能竭其力》教学设计 一. 教学目标： 1.能正确有节奏地诵读“事父母，能竭其力”这一主题句及其出处，阅读“古语今说”，初步理解其含义。 2.阅读《邢渠哺父》，深入理解“事父母，能竭其力”的含义。明确侍奉父母，要做到尽心竭力。 3.感受邢渠的孝心，能反省自己生活中的言行，懂得侍奉父母，要尽心竭力，要做到行动中孝敬父母。 二. 教学重点 通过《邢渠哺父》的故事，来引导学生深刻理解“事父母，能竭其力”的内涵，感受父母的辛劳，体会父母的恩德，懂得用心侍奉父母，尽心竭力。 三. 教学难点 让学生能够体会父母的含辛茹苦，激发对父母真切的感恩之情，并且落实到实际行动中，听父母的话，学会照顾父母。 四．教学过程: （一）经典诵读，激发学习兴趣。 （二）复习旧知，导入新课 1.播放歌曲《游子吟》，生跟曲吟唱 2.孟郊早年漂泊无依，中年仕途失意，颠沛流离的生活使他更觉得亲情的可贵。没有什么比父母对我们的爱更神圣的，父母如此的疼爱我们，我们应该如何回报呢？——揭题 3.今天这节课我们就来学习第17课。板书：“事父母，能竭其力”。 4.师生齐读，师讲解出处，了解大意 （三）故事引路，明道喻理，激发情感。 1.生自由读故事，学习郉渠哺父，初步感知故事内容。 2.引导交流：故事给你留下怎样的印象？ 3.邢渠的孝具体在哪些方面？小组讨论交流（适当扩展竭其力） 4.展示古代先贤孝敬父母的事例。 5.出示当今社会孝顺父母的典型事例。 6.我们应该如何向他们学习？ （四）知行合一，情感升华 1、天下父母的心都是一样的，你们的父母是怎样关爱、帮助你的呢?你愿意把你感受到的爱的故事和大家一块儿分享吗?此时此刻，千言万语化成一句话，你最想对自己的爸爸妈妈说些什么呢? 2. 父母养育我们十分不容易，他们除了要照顾我们，还要面对繁忙的工作和沉重的生活压力，也会有烦恼，也会生病。一天天长大的我们，能为父母做些什么呢？ （五）、延伸拓展诵读。 1.凡为人子之礼，冬温而夏清，昏定而晨省。 （六）、作业 根据自己的实际情况，制订一份孝敬方案并开展感恩行动，争当孝敬之星。 五.板书设计 17.事父母，能竭其力 孝 义务教育必修地方课程教科书传统文化 《事父母，能竭其力》学情分析 我们生在中国，长在中国，理应把传统文化及其精髓灌输课堂之中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个堂堂正正的中国人。三年级的学生对我国博大精深的传统文化都有不同程度的了解。对诵读古诗有了初步的基础。对于《事父母，能竭其力》，使学生通过《邢渠哺父》的故事，来引导学生深刻理解“事父母，能竭其力”的内涵，感受父母的辛劳，体会父母的恩德，懂得用心侍奉父母，尽心竭力。 义务教育必修地方课程教科书传统文化 《事父母，能竭其力》效果分析 本节课设定的教学目标是能正确有节奏地诵读“事父母，能竭其力”这一主题句及其出处，阅读“古语今说”，初步理解其含义。阅读《邢渠哺父》，深入理解“事父母，能竭其力”的含义。明确侍奉父母，要做到尽心竭力。感受邢渠的孝心，能反省自己生活中的言行，懂得侍奉父母，要尽心竭力，要做到行动中孝敬父母。从课上的效果来看，教学目标基本完成。学生基本上了解该经典含义，并达到了初步背诵。懂得侍奉父母，要尽心竭力，要做到行动中孝敬父母。 义务教育必修地方课程教科书传统文化 《事父母，能竭其力》教材分析 义务教育必修地方课程教科书传统文化课程是一门以社会主义核心价值观为统领，以传承中华传统美德为主旨，以中华优秀传统文化经典为主要学习内容，以培育中小学生正确价值观、高尚情操和传统美德为主要目标的地方课程 通过《邢渠哺父》的故事，来引导学生深刻理解“事父母，能竭其力”的内涵，感受父母的辛劳，体会父母的恩德，懂得用心侍奉父母，尽心竭力。让学生能够体会父母的含辛茹苦，激发对父母真切的感恩之情，并且落实到实际行动中，听父母的话，学会照顾父母。 义务教育必修地方课程教科书传统文化 《事父母，能竭其力》测评练习 1.熟读经典，并背诵下来。理解经典含义。 2.收集关于孝敬的经典。 义务教育必修地方课程教科书传统文化 《事父母，能竭其力》课后反思 首先，学生的课前准备很充分。因为三年级学生一直在接受传统文化的学习，因此，我在课前便安排学生以小组为单位，通过合作等多种方式去收集论语经典，比如上网搜索、查阅工具书、向大人或长辈请教等。那么在收集材料的过程中，你一言我一语中，学生在无意中既学会了如何进行合作学习，又学到了不少关于传统文化的知识。对于拓宽他们的学习视野来说，帮助非常大。 2、 歌曲《游子吟》展示的过程能够充分展现了学生的表达能力。因为在展示的过程中，学生不仅要把这一种传统文化诗词经典背诵下来， 还要根据曲调演唱出来， 这对他