我们不乱扔 教学设计 部编版道德与法治二年级上册.docVIP

PAGE PAGE 1 我们不乱扔 教学设计 教学内容： 统编版小学道德与法治二年级上册第三单元第10课《我们不乱扔》 教学目标： 1.初步理解干净、整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人不愉快。 2.初步知道不乱扔垃圾是文明的行为，也是每个人的责任。 3.懂得为了保护和美华我们的家园，做自己力所能及的事情。 教学重点、难点: 1.初步知道不乱扔垃圾，是文明的行为，也是每个人的责任。 2.懂得为了保护和美华我们的家园，做自己力所能及的事情。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，每天当你们来到学校，发现校园和教室是那么的干干净净，你们在这样的环境中学习，心情怎么样呢？今天我们就一起来学习第10课《我们不乱扔》，板书课题。 二、教学新课 活动一：情景对比，说说你喜欢哪种 同学们，让我们一起来观察以下3组情景，说说你喜欢哪种？ 1.脏乱差的教室和干净整洁的教室； 2.脏乱差的观看台和整洁的观看台； 3.漂满垃圾的河道和清澈见底的河道。 活动二：小组合作，交流讨论 我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？如何才能干干净净呢？ （分小班讨论、汇报） 校园、图书馆、公园等之所以这么干干净净，就是需要我们做到不乱扔，要珍惜别人的劳动成果。 活动三：爱护环境，从我做起 同学们，我们要怎么做才能爱护环境呢？下面我们一起来观察4张图片。 1.老师说秋游时要带一个垃圾袋，大家知道为