我不想生气 教学设计 小学心理健康三年级上.docxVIP

我不想生气 教学设计 教学目标：1、知识与技能目标：掌握适当表达、调节生气这个情绪的方法，能够在现实生活中学会控制自己的情绪 过程与方法目标：了解生气这个情绪的危害，懂得一些应对方法。 情感与态度目标：在讨论交流和游戏活动中获得积极的情感体验。 教学重点：了解生气这个情绪的危害，掌握表达和调节情绪的方法，并且能够学会适当的调整生气的情绪。 教学难点：掌握表达和控制生气这个情绪的方法，学会控制情绪。 教学过程： （一）激发学生兴趣，击鼓传花，引出情绪。 1.老师：同学好，今天老师很高兴我们一起来这里学习，相信这节课我们会很开心，并且有所收获的。在上课前我们先玩一个小游戏，击鼓传花。 2.游戏内容：听到音乐开始时，传递棒棒糖，音乐停止时棒棒糖在谁手里谁就要接受惩罚。游戏时，请关注自己的情绪！ 鼓声结束后让每一组拿到棒棒糖的同学到前面来，要接受惩罚了，你们的心理感到怎样？ 惩罚的内容是：根据老师描述的情境，学生做面部表情的动作，其他同学是摄影师： 你平时学习很用功，跟妈妈商量好这次数学考100分周末就带你去最想去的科技馆； 发放成绩的时候，你看到自己桌上的卷子是85分； 原来是和同桌的卷子拿反了，你的是100分； 回到家，妈妈却忘记了与你的约定； 表扬孩子们的精彩四连拍，先问他们对于刚才的情境，你有哪些情绪呢？ 表扬你们的精彩连拍，发言也很好，现在把棒棒糖先放到我这里，下课到我这来认领棒