原创力文档囊萤夜读教学设计
唐元小学 阳静
学情分析：
四年级学生学习文言文有一定的基础，但方法仍需要教师的引导，所以本课把学习文言文的方法指导作为教学重点。课文所写的事件和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在让学生了解并掌握学习文言文的方法。只有掌握了必要的方法才能把句子读通读懂，本课学习就将以阅读为主线，渗透学习方法，培养学生学习文言文的兴趣，掌握学习文言文的方法。
教学目标：
在朗读中认识4个会认的字，在教学过程中练写6个会写的字，重点利用字理识字法指导书写“囊”。
学习借助注释、扩词法、查看字典、反复朗读等方法理解句子的意思，尝试用自己的语言讲讲故事。
在理解的基础上能正确、流利地朗读课文，诵读课文，背诵课文。感受车胤勤奋好学的人物品质。
拓展学习文言小古文《凿壁借光》，尝试用学过的方法理解文章的意思。
教学重点：
学习借助注释、扩词法、查看字典、反复朗读等方法理解句子的意思。
正确、流利地朗读课文，诵读课文，背诵课文。
3、感受车胤勤奋好学的人物品质。
教学难点：
学习借助注释、扩词法、查看字典、反复朗读等方法理解句子的意思，尝试用自己的语言讲讲故事。
拓展一篇小古文，尝试用学过的方法理解文章的意思。
教学准备：
课件、板贴条、课文原文单、拓展小古文学习单
教学过程：
课前交流。
同学们认识我吗？那我先来做个自我介绍。PPT出示：“吾乃阳氏之女，爱好甚广，尤以阅读为乐也。”
师：谁
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