小学语文人教四年级下册（教研版）乡下人家教案2.docx

乡下人家 第二课时教案 教学目标 1.有感情地朗读课文,想象画面,说说课文描写了哪几幅图画。感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。（重点） 2.围绕文中最感兴趣的景致展开交流,摘录、积累好词佳句。（重点） 3.了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方法。（难点） 教学过程 一、复习故知,导入新课。 1.导入：在蜿蜒的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在清澈的小河边，你会看到成群的鸡鸭；在屋前的瓜架下，你会听到纺织娘的歌唱。这节课，我们继续跟随着陈醉云，一起走进乡村生活，走进这平凡的农家小院，去领略乡下生活的美好。（板书课题） 2.扫清字词障碍。 （1）这是我们上节课学习的生字，你们还认识它们吗？一起来读读。 （2）指导书写。 着重分析指导“构、饰、蹲、倘、眠”。(第二排的这几个字都是左右结构的字，而且都是左窄右宽，书写时要注意) 看来字词并没能难倒大家，接下来一起来回顾课文。 三、初读课文,整体感知。 1.乡下人家向我们展示了六幅画，分别是？(瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、秋虫夜吟图) 2.乡下人家的这一幅幅画面展现在我们眼前,让我们感受到了自然、和谐、充满诗意的乡村生活。 3、浏览课文，思考课文是围绕哪句话写的，请用横线画出来。(乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。)