冀教版数学六年级下册圆锥 第七课时 教案.docVIP

4-7圆锥 第七课时 教案 课题 圆锥（2） 单元 第四单元 学科 数学 年级 六年级 学习 目标 经历测量圆锥的有关数据、接近与圆锥体积有关的实际问题的过程。 会测量圆锥的有关数据，能灵活运用知识解决生活中和圆锥有关的实际问题。 体验数学在日常生活中的广泛应用，丰富测量活动经验，培养数学应用意识，提高实践能力。 重点 测量圆锥形小麦的相关数据，并根据小麦的比重计算出小麦堆的质量。 难点 理解测量圆锥形小麦堆底面直径的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习导入： 怎样计算圆锥的体积？ 要求圆锥的体积，需要知道什么条件？ 学生交流做法。 计算圆锥的体积用公式。 知道圆锥的底面积和高，就能求出它的体积。 复习学过的求圆锥的体积引入课题，激发学生学习兴趣，为学习新知识做准备。 讲授新课 测量活动：估算一堆小麦的质量。 用沙堆代替麦堆。测量出哪些数据就可以求出沙堆的体积？ 小组讨论： 这样可以用测出沙堆的周长。 这样可以测出沙堆的高。 这样也可以测出沙堆的半径。 这样可以测出沙堆的直径。 二、师生测量并记录结果。 （1）记录测量所得的数据并解决问题。 每立方米小麦大约重735千克。 ×3.14×（12.56÷3.14÷2）2×1.5 =3.14×4×0.5 =6.28（立方米） 735×6.28=4615.8（千克） 答：这堆小麦的质量是4615.8