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2023年4的加法大班数学活动教案--第1页 2023年4 的加法大班数学活动教案 2023年4的加法大班数学活动教案1 活动目标： 1、引导幼儿学习4 的加法。 2、乐意表达操作的过程和结果。 3、体验游戏带来的愉悦。 活动准备： 1、制作教学课件。 2、准备各种水果模型，布置好超市情景。 3、幼儿记录卡，记号笔，与幼儿人数相等。 活动过程： 一、游戏开火车，复习4 的组成。 师：今天老师和小朋友们开火车去逛超 市，小朋友们听好老师说的火车出发时间，如果你说出的时间和老师说的时间合 起来是4，你就可以坐上我的火车。 如：师：“我的火车一点开。”幼儿：“我 的火车三点开。” 二、学习4 的加法。 播放教学课件，引导幼儿学习4 的加法。 师：“今天 超市里还来了两位小客人，我们来看看是呢？”（猫先生和猫太太） 师：“看 看他们都买了些什么呢？”(苹果) 教师引导幼儿依次观察猫先生和猫太太每一 次购买的水果及数量，并尝试用语言表述他们每次的购买情况。 2023年4的加法大班数学活动教案--第1页 2023年4的加法大班数学活动教案--第2页 三、游戏：“逛超市”。 师：“猫先生和猫太太买了这么多好吃的水果， 小朋友们我们也一起去逛一逛，买一买，好吗？” 交代游戏规则：男孩和女孩 组成家庭，结对去购物，游戏分三次进行，男孩和女孩每次的购买数量都不能相 同，但每一次两人购买的数量合起来必须是4幼儿两两结对，尝试按要求购物。 四、分类记录。 请每一组“家庭”将自己每一次的购买情况依次记录在记 录卡上。 教师巡视并检查每组幼儿的记录情况，请完成记录的幼儿说一说自己 的记录所表达的意思，尝试口述应用题。 五、结束活动。 2023年4的加法大班数学活动教案2 活动目标： 1、看三幅图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习4 的加法。 2、进一步理解又来了、一共的实际意义，运用正确的词汇表达图意。 3、通过游戏复习4 以内的组成及加减法。 活动准备： 1、实物图6幅。 2、材料纸人手一张，放大材料纸一份。 3、鱼池4个，标有算式或分合式的鱼人手1条。 4、音乐《郊游》、《欢乐舞》。 活动过程： 1、导入活动，复习4 以内的组成。 2023年4的加法大班数学活动教案--第2页 2023年4的加法大班数学活动教案--第3页 今天，老师要带小朋友去动物王国玩，你们说好吗？哎呀！通往动物王国的 路上有一条河，我们先坐着碰碰船去吧。 老师的船和你的船合起来是4。师：嘿嘿！我的1船碰几船？幼：嘿嘿！你 的1船碰3船，1和3合起来是4。教师和幼儿玩碰船游戏。 船靠岸了，我们手拉手走吧！幼儿随《郊游》做动作。 2、学习4 的加法。 （1）动物王国到了，动物王国有三个城门，只有把门都打开，才能进去。 可是门上都有密码，我们必须把密码解开，才能打开门。先来看第一个城门，上 面有三幅图，记的是一件事。谁会用一句话讲清楚？先讲第一幅图，想一想第二 幅图怎样讲？ （注意用又来了）把两幅图连起来说说。第三幅图应该怎样讲？一 共在这里是什么意思？（就是原来的3只蝴蝶，又飞来了1只，现在一共有4 只）大家一起把三幅图讲一遍。这件事我们可以用一道什么样的算式记录下来？ 你来说老师记。大家一起把算式读两遍。第一个城门的密码解开了，门打开了。 （2）现在我们来看第二个