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外研版新教材必修（一）第四单元Understanding Ideas 阅读课
新标准《英语》必修第一册Unit?4
Understanding Ideas
Click for a Friend
课型:
Reading
主题语境：
人与社会——良好的人际关系与社会交往
内容分析：
本节阅读课是外语教学与研究出版社出版的高中英语新教材必修第一册第四单元Understanding Ideas板块中的阅读课。根据本板块课文Click for a Friend（Page 40）来设计。这是一篇论说文，讨论的内容是网络的发展使交友方式和朋友间的沟通方式都发生了巨大的变化。我们能够随时随地与朋友保持联系，也能够通过网络交到志趣相投的朋友；但与此同时，网络交友也有不少弊端，比如，我们无法确定对方的信息真实与否，因此在网络这种虚拟空间交友存在着一定的风险。
学情分析：
本节课为高一上学期内容，本篇文章内容较为贴近学生日常生活，主题生动有趣，授课对象为高中一年级学生，本班学生英语基础很好，词汇量较大，英语语言表达流畅，能够就本单元主题语境表达自己的看法和观点。已经提前布置学生预习课文，学生积极性很高，上网搜索了与主题语境相关的词汇和表达方式，学生的“热身运动”做的很好，期待进入课堂学习阶段。
教学目标：
本节课结束时，学生能够：
1.读懂语篇，判断作者对网络交友的态度，并获取相关支撑信息。
2.了解语篇结构及内在逻辑关系，初步了解英语论说文的文体特征。
3.正确看待网络交友，提高思辨能力。
教学重点：
1.引导学生读懂语篇，理解作者意图、文章结构及内在逻辑关系。
2.引导学生了解论说文的文体特征。
教学难点：
1.引导学生理解语篇结构并通过思维导图梳理文中重要信息。
2.引导学生辩证地认识并评价网络交友的现象。
教学策略：
情景式教学策略、任务型教学策略、W-P-W阅读教学策略
?
Teaching procedures:
Lead-in
Teacher’s activity
1. The teacher shares pictures of friends.
2. The teacher asks the students a question.
? ? Where can we find a friend?
3. The teacher asks the students to summarize their answers and fill in the blanks.
??? High school is a place ______ we can make friends with various people. We can join a club to meet people ______ share the same interests with us. We can find friends on a social App ______ connects us with others. We can also take park in school activities ______ aim is to broaden our horizons.
Students’ activity
1. The students look at the pictures.
2. The students answer the question.
3. The students summarize their answers and fill in the blanks.
The purpose
To introduce the topic of this lesson and arouse the students’ interest in this topic.
Activity 1
Teacher’s activity
1. The teacher asks the students to look at the questions and tick their answers.
2. The teacher divides the class into seven different groups to have discussions and find out the most popular answers.
3. The teacher chooses two groups to share their results with the class.
Students’ activity
1. The students tick the answers individually.
2. The students work in
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