冀教版数学六年级下册负整数和整数 第二课时 教案.docVIP

1.2负整数和整数 第二课时 教案 教学内容：负整数和整数 教学目标： 知识与技能：通过创设情境，引导学生认识负整数和整数，并学会区分负整数和整数。 2、过程与方法： 通过利用生活中的情境学习负整数和整数，培养学生对负整数和整数的初步认识。 情感目标:通过学习负整数和整数，感受生活与数学的紧密联系。 教学重点:学会用负整数和整数，解决生活中的问题。 教学难点:正确会读写区分负整数和整数。 教学方法：启发式教学和实践法相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件 教学过程: 激趣导入： 同学们！上节课呢，我们通过天气预报，学习了气温中的负数。你还记得气温的单位是什么吗？ 摄氏度！ 对，气温的单位是摄氏度。那么，大家知道天气预报中的温度是怎么书写的吗？ 请大家练练看这几个温度是怎么书写的吧！（展示课件） （学生练习后，老师帮助订正答案。） 探究新知 同学们你们可以读出下面温度计上的温度吗？ 10℃，0℃，-5℃，-10℃。 “-”是负号。你们可以发现什么？ -10℃和-5℃都是比0℃低的温度。 -10和-5都叫做负数，它们都是比0小的数。 -10读作负10，-5读作负5。 我们以前学过的数，除0以外都是正数。如，12摄氏度可以写作+12℃，+12是正数。“+”是正号，写数时，可以省略“+”，正数都比0大。 比0大的数是正数，比0小的数是负数。 0是正数还是负数呢？ 0既不是正数，也不