核心素养目标第二单元快乐读书吧：十万个为什么教案 统编版语文四年级下册.docVIP

四下第二单元快乐读书吧：十万个为什么 教学目标 1.能产生阅读苏联作家米·伊林《十万个为什么》、中国的《十万个为什么》《灰尘的旅行——中国科普作品精选》的兴趣，自主规划阅读。 2.在阅读课科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。 3.能感受阅读科普作品的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 【核心素养】 文化自信：了解科学世界里的奥秘，乐于分享阅读感受。 语言应用：对科普作品感兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动。 思维能力：尝试用课上学过的方法理解文中出现的科学术语。 审美创造：在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。 教学重难点 重点： 1.保持对科普作品的阅读兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动。 2.能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。 难点：能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣。 1.提问：为什么非洲人是黑色的？ 预设：非洲人皮肤内的黑色素比较多。 2.为什么先看到闪电后听见雷声？ 预设：因为光的传播速度比声音的传播速度快。 3.生活中的一些科学知识，我们可以通过阅读相关的科普作品来了解。今天我们一起走进这本科普作品：十万个为什么，板书课题。 4.你读过这本书吗？作者在这本书中，带着我们进行了一