小学信息技术教学中的引与导.docx

? ? 小学信息技术教学中的引与导 ? ? 张瑞安 （福建省漳州市大同小学，福建漳州363000） Summary：小学信息技术教学是一门集理论教学与实际操作相结合的学科，教学任务中的问题解决不是一般的实际操作技能，而是属于智力活动技能，严格地说它既形成于学生的心理内部的智力活动，又形成于外部的一般操作与实践。这是信息技术学科教学有别于其他学科教学的主要特征之一，也是信息技术教师能否提高教学质量的重要一环。 Keys：小学；信息技术；教学；引与导 G622.0 ：A ：1674-9324（2016）08-0279-02 在小学信息技术教学中如何将那些进入“死胡同”或陷入“迷宫”的同学们引出来，并把他们导入解决问题的轨道之中呢？《信息技术课程指导纲要》中指出：“要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科的教学注重培养学生的创新精神和实践能力”。这就给我们这些信息技术教师一个方向盘，它明确要求：信息技术教学已是一门新型的工具性学科，学生怎么掌握这些“部件”与“整体”的关系，具体地说就需要执教者在教学中怎样把学生引入到教学任务之中，当学生遇到难题时又怎样教会他们巧用这把解决问题的金钥匙，让学生在“山穷水尽”时出现“柳暗花明”，并顺利进入“又一村”。 一、适时的引与及时的导 在教学三年级下册第六课《认识文件夹》时，我先让学生