将研究过程融入本科教学的探索与实践.docx

? ? 将研究过程融入本科教学的探索与实践 ? ? 孙龙生　沈勇　董小敬　安振华 Summary：高等教育的基本目标是培养适应社会需求的高素质创新型人才，处理好教学和科研的关系是建设一流本科教育的基础和出发点。本文以《水产动物营养与饲料学》课程为例，在分析将研究过程融入本科教学的必要性基础上，开展了教学与科研相结合的探索与实践，提出了实施研究型教学的要求与策略。 Keys：本科教育；研究性教学；人才培养；教学与科研 G642.0 ：A ：1674-9324（2018）50-0100-02 高校“双一流”建设是新时期大学发展的战略目标，为实现这一目标，各高校在资源、人才、学科建设、激励政策等方面进行了充分整合，可谓力度空前。这也引起了社会对高校重科研、轻教学，偏离大学人才培养这一核心功能的担忧。2016年3月，教育部林蕙青副部长在“十三五”规划编制和高校教育教学改革专项会议上提出，“一流本科是一流大学的重要基础和基本特征，各高校要大力发展建设一流本科教育，将建设一流本科教育纳入‘双一流建设方案”。充分认识本科教学和人才培养的重要性，处理好教学和科研的关系是建设一流本科教育的基础和出发点。 一、将研究过程融入本科教学的必要性 高等教育的基本目标是培养适应社会需求的高素质创新型人才，通过研究型教学来提升本科教学水平和人才培养质量是实现这一目标的关键路径。当前，研究型教学主要是教学