XX小学六年级语文上册 第五单元 21《词二首》名师作业（无答案） 冀教版六年级语文上.docVIP

词二首 阅读课文，完成下面问题 菩萨蛮 韦庄 【甲】人人尽说江南好，游人只合江南老. 春水碧于天,画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。 未老莫还乡,还乡须断肠。 【乙】卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 卜算子·送鲍浩然之浙东 水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。 1．对韦庄的《菩萨蛮》理解不正确的一项是（ ) A、采用白描手法,抒写游子春日所见所思,宛如一幅春水图。 B、起二句直言江南美好.“春水”二句承上，一写江南水乡景色美,一写江南民居生活美。 C、下片“垆边二句进一层写垆边肌肤洁白娇嫩的美女。江南既有“碧于天”的美景，又有“画船听雨眠”的生活，还有双臂洁白如雪的美女，组合成“游人”只应该在江南终老的情意. D、结末二句转入“未老莫还乡的深沉感叹之中.词人以避乱入蜀，饱尝离乱之苦，时值中原鼎沸，欲归不能，“还乡须断肠一句，巧妙地刻划出特定历史环境下的词人因战乱而不想还乡的心态，可谓语尽而意不尽。 2．对王观的《卜算子》的理解不恰当的一项是（ ） A．此词以新巧的构思和轻快的笔调，在送别之作中别具一格。 B、 开篇“水是眼波横”二句匠心独运：作者此处则反用其意，说水是眼波横流、山上眉峰攒聚，运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容。 C、“欲问行人去那边？眉眼盈盈处