2022年甘肃省成考专升本教育理论能力提升试卷B卷附答案.docx

2022年甘肃省成考专升本教育理论能力提升试卷B卷附答案 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________  一、单选题(100题) 1.培养学生的（）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题A.主体意识和实践能力 B.主体意识和操作能力 C.创新意识和动手能力 D.创新意识和实践能力2.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外、校外教育中的 ( )A.独立性 B.多样性 C.实践性 D.自愿性3.下列属于意志行动的是（ ）A.吹口哨 B.背诵课文 C.摇头晃脑 D.膝跳反射4.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（ ）A.间接经验与直接经验相统一的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律5.最早使用美育一词的是（ ）A.赫尔巴特 B.席勒 C.卢梭 D.孔子6.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是( )A.在课程计划(教学计划)之中 B.在学科课程标准(教学大纲)之中 C.在学校之外 D.在课程计划和学科课程标准之外7.以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（ ）A.终结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.发展性评价8.智力技能区别于操作技能的主要特点是( )A.观念性 B.习得性 C.外显性 D.规则性9.迷信、巫术的流行，说明下列哪种因素影响社会态度的形成（ ）A.经验的情绪后果 B.参照群体 C.知识水平 D.文化因素10.在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素的是（ ）A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度11.有人把（）比喻为科学研究的前门A.访谈法 B.测验法 C.实验法 D.观察法12.社会对教育事业的需求程度最终取决于（）A.生产力水平 B.社会制度 C.文化背景 D.科技水平13.下面选项中不属于学生发展一般规律的是（）A.发展的平衡性 B.发展的顺序性 C.发展的阶段性 D.发展的个别差异性14.马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是（ ）A.旧的社会分工 B.生产力水平低下 C.资本主义制度 D.阶级剥削15.早晨起床后背诵外语单词效果比较好，最重要的原因是没有（）A.消退抑制 B.倒摄抑制 C.前摄抑制 D.延缓抑制16.人们常说性格决定命运,这体现了人格具有（）A.独特性 B.稳定性 C.前瞻性 D.功能性17.某个毕业生选择职业时，多个单位可供选择，举棋不定，这属于（）A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突18.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是( )A.动作技能 B.智力技能 C.练习 D.能力19.中小学德育工作中常用的奖惩属于（ ）A.榜样示范 B.品德评价 C.陶冶教育 D.说理教育20.人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）A.能力 B.性格 C.气质 D.需要21.社会本位论教育目的的代表人物是( )A.卢梭 B.洛克 C.孔德 D.柏拉图22.看到一个苹果，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是( )A.感觉 B.知觉 C.直觉 D.联觉23.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性（ ）A.直接性 B.间接性 C.广阔性 D.创造性24.精神分析法的人性观属于（ ）A.积极人性观 B.被动人性观 C.消极人性观 D.主动人性观25.我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，都是由他们所受的教育所决定的。这一观点属于（）的观点A.内发论 B.外铄论 C.成熟论 D.多因素相互作用论26.希望建立融洽的人际关系，保持友谊，被群体接纳并成为群体成员之一。按照马斯洛的观点，这种需要属于（ ）A.安全的需要 B.尊重的需要 C.自我实现的需要 D.归属与爱的需要27.在现代社会中，各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据是（）A.政治制度 B.科技水平 C.经济基础 D.文化传统28.目前我国学校开设的语文数学英语课程属于（）A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.融合课程29.德育过程是一个教育与（ ）的统一过程A.锻炼 B.受教育 C.自我教育 D.修养指导30.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（　）A.原型 B.原型启发 C.问题情境 D.问题对象31.学生在读到《望庐山瀑布》这首古诗时，脑海中浮现诗句中所描绘的相关景象，这种心理活动属于（）A