道德与法治《生命最宝贵》评课稿.pdfVIP

道德与法治《生命最宝贵》评课稿--第1页 《生命最宝贵》评课稿 下午听了张老师的《生命最宝贵》这 节课，收获很多。张老师对教学研究特别值 得我学习。 教学中，张老师充分利用文本加手中 学案，通过调查问卷、谈话询问、小组合作 等多种形式来探讨生命最宝贵，世界是由多 彩的生命构成的这一主题。张老师先让学生 自己描述心目中生命世界是什么样的，再对 照文本描述，一幅崭新的画面呈现眼前（ppt 辅助）。 教学中张老师还注重利用身边的实 例来揭示本课主题，例如：同桌探讨——你 知道我们周围哪些动物消失了，哪些动物数 量减少了？学生积极讨论踊跃举手抢答。张 老师顺水推舟：你知道是什么原因造成这种 局面? 教学中，张老师还利用了对比手法， 将漠视生命和热爱生命两种不同的人生观 加以对比，凸显生命最宝贵，生命属于我们